Re (pensando) o ensino jurídico: uma ruptura com as arcadas para o terceiro milênio.

Ana Paula Araújo de Holanda

doi:10.5020/23172150.2012.30-40

Re (pensando) o ensino jurídico: uma ruptura com as arcadas para o terceiro milênio.

Autori

Ana Paula Araújo de Holanda Universidade de Fortaleza

DOI:

https://doi.org/10.5020/23172150.2012.30-40

Parole chiave:

Cursos de Direito. Ensino do Direito. Práticas pedagógicas.

Abstract

O presente artigo trata de uma análise crítica da história dos Cursos Jurídicos no Brasil, desde sua criação até os dias de hoje. Ao final, são apresentadas propostas de reformulação no ensino jurídico, envolvendo tanto aspectos metodológicos quanto práticas pedagógicas situadas no contexto plural da sociedade contemporânea.

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Biografia autore

Ana Paula Araújo de Holanda, Universidade de Fortaleza

Especialista em Direito - UFSC, Mestre em Direito – UFC, Coordenadora do Núcleo de Estágio, Monografia e Atividades Complementares do Curso de Direito da Universidade de Fortaleza, Coordenadora do Curso de Especialização em Direito Processual Civil - UNIFOR, Professora de Direito Civil - UNIFOR.

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Pubblicato

2010-02-08

Fascicolo

V. 7 N. 1 (2002)

Sezione

Articoli teorici con elevato rigore analitico

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