Re (pensando) o ensino jurídico: uma ruptura com as arcadas para o terceiro milênio.

Ana Paula Araújo de Holanda

doi:10.5020/23172150.2012.30-40

Re (pensando) o ensino jurídico: uma ruptura com as arcadas para o terceiro milênio.

Authors

Ana Paula Araújo de Holanda Universidade de Fortaleza

DOI:

https://doi.org/10.5020/23172150.2012.30-40

Keywords:

Cursos de Direito. Ensino do Direito. Práticas pedagógicas.

Abstract

O presente artigo trata de uma análise crítica da história dos Cursos Jurídicos no Brasil, desde sua criação até os dias de hoje. Ao final, são apresentadas propostas de reformulação no ensino jurídico, envolvendo tanto aspectos metodológicos quanto práticas pedagógicas situadas no contexto plural da sociedade contemporânea.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Ana Paula Araújo de Holanda, Universidade de Fortaleza

Especialista em Direito - UFSC, Mestre em Direito – UFC, Coordenadora do Núcleo de Estágio, Monografia e Atividades Complementares do Curso de Direito da Universidade de Fortaleza, Coordenadora do Curso de Especialização em Direito Processual Civil - UNIFOR, Professora de Direito Civil - UNIFOR.

Downloads

PDF (Português (Brasil))

Published

2010-02-08

Issue

Vol. 7 No. 1 (2002)

Section

Theoretical articles with high analytical rigor

License

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

For more information, please visit: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/