Estágio em direito: a contribuição do novo projeto pedagógico do curso de direito da UNIFOR

Ana Paula Araújo de Holanda

doi:10.5020/23172150.2012.1-7

Estágio em direito: a contribuição do novo projeto pedagógico do curso de direito da UNIFOR

Autori

Ana Paula Araújo de Holanda Universidade de Fortaleza

DOI:

https://doi.org/10.5020/23172150.2012.1-7

Parole chiave:

Estágio em Direito. Aprendizagem Baseada em Problemas. Atendimento Jurídico.

Abstract

O presente artigo trata da análise do projeto pedagógico do Curso de Direito da UNIFOR, sob o prisma do estágio em direito em sua dimensão simulada e real, com o objetivo de demonstrar a prática pedagógica inovadora, desenvolvida da aprendizagem baseada em problemas, e sua conseqüente aplicação em casos reais.

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Biografia autore

Ana Paula Araújo de Holanda, Universidade de Fortaleza

Especialista em Direito - UFSC, Mestre em Direito - UFC, Coordenadora do Núcleo de Estágio, Monografia e Atividades Complementares do Curso de Direito da Universidade de Fortaleza, Coordenadora do Curso de Especialização em Direito Processual Civil - UNIFOR, Professora de Direito Civil - UNIFOR

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PDF (Português (Brasil))

Pubblicato

2010-02-10

Come citare

Holanda, A. P. A. de. (2010). Estágio em direito: a contribuição do novo projeto pedagógico do curso de direito da UNIFOR. Pensar – Rivista Di Scienze Giuridiche, 8(1), 1–7. https://doi.org/10.5020/23172150.2012.1-7

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Fascicolo

V. 8 N. 1 (2003)

Sezione

Articoli teorici con elevato rigore analitico

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