v. 23 n. 4 (2010)

Publicado: 2012-01-19

Editorial

  • Educação na saúde – sobreposição de saberes ou interface?

    Marilene Calderaro Munguba
    295-296
    DOI: https://doi.org/10.5020/2029

  • Intervenções nutricionais em escolares

    297-306
    DOI: https://doi.org/10.5020/2030

  • Parasitoses intestinais e fatores socioambientais de uma população da área periurbana de Manaus - AM

    307-315
    DOI: https://doi.org/10.5020/2031

  • Tradução e adaptação cultural para o Brasil de um instrumento para verificar percepção da estética dentária

    316-324
    DOI: https://doi.org/10.5020/2032

  • Vigilância de HIV em acidentes perfurocortantes com trabalhadores da saúde

    325-334
    DOI: https://doi.org/10.5020/2033

  • Perfil clínico-epidemiológico das crianças e adolescentes hospitalizados por traumatismo crânio encefálico

    335-342
    DOI: https://doi.org/10.5020/2035

  • Repercussões psicossociais do acidente vascular cerebral no contexto da família de baixa renda

    343-348
    DOI: https://doi.org/10.5020/2036

  • Valor nutricional de dietas veiculadas em revistas não científicas

    349-357
    DOI: https://doi.org/10.5020/2037

  • Medo e ansiedade prévios à consulta odontológica em crianças do município de Acaraú-CE

    358-367
    DOI: https://doi.org/10.5020/2038

  • Avaliação nutricional e metabólica de pacientes com HIV em uso da terapia antirretroviral no Nordeste do Brasil

    368-373
    DOI: https://doi.org/10.5020/2039

  • Dinâmica familiar na alimentação de crianças com paralisia cerebral

    374-379
    DOI: https://doi.org/10.5020/2040

  • Ambiente aquático como cenário terapêutico ocupacional para o desenvolvimento do esquema corporal em síndrome de down

    389-394
    DOI: https://doi.org/10.5020/2042

  • O parto assistido por enfermeira obstetra: perspectivas e controvérsias

    380-388
    DOI: https://doi.org/10.5020/2041