v. 28 n. 2 (2013)

Publicado: 2017-05-09

Editorial

Editorial
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.143-392

Aíla Sampaio

149-152
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Artigos

Enunciação e interação: diálogo entre a teoria bakhtiniana e a Pragmática
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.153-165

João Batista Costa Gonçalves, Benedita França Sipriano

153-165
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A indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão: do legal ao real
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.166-185

Bianca Tams Diehl, Elisa Lübeck Terra

166-185
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Padrões de segregação socioespacial na urbe carioca: o exemplo de Campo Grande – RJ
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.186-200

Vânia Regina Jorge da Silva

186-200
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A crise econômica da Espanha no discurso da Folha de São Paulo
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.201-213

Noa María Carballa Rivas, José David Urchaga Litago, María Nieves Barahona Esteban, Alejandro Vivanco Sepúlveda

201-213
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Saberes e escolhas: notas introdutórias sobre o consumo sustentável na cidade de Fortaleza, Brasil1
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.214-230

Daniel R. C. Pinheiro, Ingrid M. de Amorim, Mário R. Cavalcante, Mônica Mota Tassigny

214-230
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Grupo de estudo em TV pública: a experiência da construção de uma proposta de atividade extracurricular em um curso de jornalismo
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.231-247

Alberto Magno Perdigão Silveira, Wagner Mendes Crispim

231-247
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Cartões-postais: a sociabilidade em Pelotas através das imagens – início do século XX
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.248-267

Dalila Müller, Dalila Rosa Hallal

248-267
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Discursos normativos sobre aprendizagem na infância: os diagnósticos em questão
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.268-283

Maria Regina Maciel, Karla Patricia Holanda Martins, Iane Pinto de Castro

268-283
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Investigación psicosocial: más allá del dualismo cuantitativo-cualitativo
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.284-300

B. Georgina Flores Mercado

284-300
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La ópera como actividad de ocio a lo largo de la historia
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.301-314

Macarena Cuenca Amigo

301-314
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Um comparativo teórico entre as psicoterapias breves e as práticas do coaching na contemporaneidade
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.315-334

Ieda Rhoden, Raquel Elisa F. de Mello

315-334
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trabalho informal e seus reflexos no âmbito do lazer
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.335-354

Ricardo R. Uvinha, Rosana Santos

335-354
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Processos educativos com adolescentes: reflexões sobre a educação familiar e a pedagogia do ócio
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.355-372

José Clerton de Oliveira Martins, Fabiana Neiva Veloso Brasileiro, Francisco Antonio Francileudo

355-372
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Processo de acesso, permanência e conclusão no ensino superior: de outsider a estabelecido
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2013.28.2.373-390

Andrea Abreu Astigarraga

373-390
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