Diseño del Trabajo y Compromiso Laboral en una Institución de Educación Superior Privada
DOI:
https://doi.org/10.5020/2318-0722.2025.31.e16618Palabras clave:
diseño del trabajo, compromiso laboral, educación superiorResumen
Las transformaciones en el mundo del trabajo imponen desafíos a la gestión de personas y exigen estrategias que promuevan el bienestar y el desempeño de los profesionales. En este contexto, el diseño del trabajo y el compromiso laboral se convierten en constructos relevantes, dado que las características estructurales y relacionales del trabajo influyen directamente en la forma en que los individuos se involucran con sus actividades. Este estudio analizó las relaciones entre el diseño del trabajo (DT) y el compromiso laboral (CL) en una muestra de 118 profesionales técnico-administrativos y docentes de una institución de educación superior privada del sur del país. Se aplicaron un cuestionario sociodemográfico, la Escala de Diseño del Trabajo y la Escala de Compromiso Laboral de Utrecht. Los resultados indicaron niveles elevados de compromiso, caracterizando a un grupo de profesionales comprometidos. La dimensión características del conocimiento del DT presentó la media más alta, destacándose la subdimensión procesamiento de la información. Se identificaron correlaciones positivas y significativas entre las dimensiones del DT (tarea, conocimiento y sociales) y el CL. El análisis de regresión indicó que las dimensiones de tarea y conocimiento explicaron el 42 % de la varianza del CL. El diseño del trabajo se evidenció como un recurso promotor del compromiso laboral, aportando insumos para prácticas organizacionales orientadas a la sostenibilidad institucional y al bienestar de los profesionales.
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Desenho do Trabalho e Engajamento em uma Instituição de Ensino Superior Privada
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Publicado
2025-12-10
Cómo citar
ANDRIC, Júlia Testa; MARTINS, Lara Barros; RUFFATTO, Juliane; GONÇALVES, Júlia. Diseño del Trabajo y Compromiso Laboral en una Institución de Educación Superior Privada. Revista de Ciencias Administrativas, [S. l.], v. 31, p. 1–15, 2025. DOI: 10.5020/2318-0722.2025.31.e16618. Disponível em: https://ojs.unifor.br/rca/article/view/16618. Acesso em: 17 sep. 2026.
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