Sustentabilidade nas Instituições de Ensino Superior e os Efeitos no Comportamento Pró-Ambiental dos Alunos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5020/2318-0722.2024.30.e14477

Palavras-chave:

sustentabilidade, preocupação ambiental, comportamento cidadão, comportamento ativista, compra verde

Resumo

As instituições de ensino superior (IES) estão desenvolvendo práticas de sustentabilidade como parte das suas intervenções. Contudo, poucos estudos investigaram como as ações de sustentabilidade nas IES afetam o comportamento de compra pró-ambiental e verde dos estudantes universitários. Para tanto, este estudo utilizou uma abordagem empírica usando um modelo de equações estruturais para fornecer novas descobertas empíricas de 186 estudantes de uma IES do Sul do Brasil por meio de pesquisa quantitativa. Os resultados mostraram que as ações de sustentabilidade da IES afetaram positivamente o comportamento de cidadania, comportamento ativista e preocupação ambiental dos alunos, e esses comportamentos pró-ambientais impactam seu comportamento de compra verde. Este estudo contribui para o avanço do conhecimento, demonstrando que as ações de sustentabilidade da IES motivam os alunos a desenvolverem comportamentos pró-ambientais, gerando um consumo mais sustentável.

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Biografia do Autor

Clecio Falcão Araujo, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

Pós-doutorado em Administração - KU Leuven - Bélgica (2023), Universidade Estadual de Maringá (2021), Doutor em Administração e Negócios - PUCRS/UCS (2018), bolsista CAPES/PDSE. Visiting PhD Student na Terry College - University of Georgia - USA (2017). Mestre em Administração e Negócios - PUCRS (2014). Tecnólogo em Marketing - UNISENAC RS (2011). Atualmente é professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Administração na Escola de Negócios da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS.

Ricardo Saraiva Frio, Universidade Federal do Rio Grande, Carreiros, Rio Grande, Brasil

Doutorado em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2019), Mestrado em Administração e Negócios pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2014) e graduação em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande (2010). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do Rio Grande, atuando em cursos de graduação e pós-graduação. Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Marketing, atuando principalmente nos seguintes temas: lógica de serviço dominante, marketing de serviços, marketing estratégico e performance empresarial.

Carelisa Stoffel de Siqueira, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil

Mestre em Desenvolvimento Regional e Bacharel em Administração pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI - 2018). Técnica em Administração pelo Instituto Federal Farroupilha - Campus Santo Augusto (2012). 

Felipe Cavalheiro Zaluski, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil

Doutorando em Administração pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM. Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ. Pós-Graduado em Docência do Ensino Superior em Administração e Pós-graduado em Gestão Empresarial pela Faculdade Venda Nova do Imigrante - FAVENI. Bacharel em Administração pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ. 

Patrique Rosa Hedlund, Universidade Regional de Blumenau, Blumenau, Santa Catarina, Brasil

Doutorando em Ciências Contábeis e Administração pela Universidade Regional de Blumenau - FURB. Mestre em Desenvolvimento Regional pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2020). Pós-Graduação em Controladoria e Gestão Empresarial PG Lato Sensu (2017). Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2015). Atualmente é bolsista Integral FURB.

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Publicado

21.03.2024

Como Citar

ARAUJO, C. F.; FRIO, R. S.; SIQUEIRA, C. S. de; ZALUSKI, F. C.; HEDLUND, P. R. Sustentabilidade nas Instituições de Ensino Superior e os Efeitos no Comportamento Pró-Ambiental dos Alunos. Revista Ciências Administrativas, [S. l.], v. 30, p. 1–14, 2024. DOI: 10.5020/2318-0722.2024.30.e14477. Disponível em: https://ojs.unifor.br/rca/article/view/14477. Acesso em: 11 dez. 2024.

Edição

v. 30 (2024)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2024 Revista Ciências Administrativas

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