O feeling do rock: A Formação do Gosto nas Relações Organizadas de Vínculo entre músicos amadores e rock music

Arthur Lopes Azevedo; Letícia Dias Fantinel

doi:10.5020/2318-0722.2023.29.e13548

Autores/as

Arthur Lopes Azevedo Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo, Brasil https://orcid.org/0000-0003-2473-1185
Letícia Dias Fantinel Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo, Brasil https://orcid.org/0000-0002-4589-6352

DOI:

https://doi.org/10.5020/2318-0722.2023.29.e13548

Palabras clave:

gusto, prácticas, estética, Ontología Relacional

Resumen

Con este artículo, nos involucramos en los debates acerca del gusto, que viene ganando espacio en los estudios organizacionales en diferentes perspectivas teóricas. Nuestro objetivo fue analizar, a partir de una concepción pragmática del gusto y una ontología relacional, los contextos situados que actúan en las relaciones organizadas de vínculo y formación del gusto.Adoptamos una metodología cualitativa de investigación, los datos fueron recogidos vía entrevistas con músicos amadores de Grande Vitória y analizados a partir de una técnica que aglutina elementos del análisis de contenido y del análisis en espiral. Los hallazgos permitieron
evidenciar la formatividad de las Maneras de Poner Musica, redes de prácticas que emergen relacionalmente de las Maneras de Oír y Maneras de Tocar y se organizan en vuelta de lo que llamamos “Momentos de Escalofríos”, momentos de placer experimentados por los músico en sus vínculos y prácticas reflexivas de formación del gusto. allowed us to highlight the formativity of Arts of Musicizing, a meshof practices emerged relationally from Arts of Listening and Arts of Playing. Those practices are organized around what we call “Shiver Moments”, moments of pleasure experienced by musicians in their attachment and reflexive practices of tastemaking.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Arthur Lopes Azevedo, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo, Brasil

Mestre e doutorando em Administração pela UFES (Universidade Federal do Espírito Santo). Membro do GESIP - UFES (Grupo de Estudos em Simbolismos e Práticas Cotidianas em Organizações) e do OCA Coletivo de Pesquisa - UFBA (Organização, Cultura e Arte)

Letícia Dias Fantinel, Universidade Federal do Espírito Santo, Vitória, Espírito Santo, Brasil

Professora do Departamento de Administração e do Programa de Pós-graduação em Administração da Universidade Federal do Espírito Santo (PPGAdm/UFES). Concluí em 2023 um pós-doutorado no Human-Animal Studies Hub do ICS-ULisboa. Sou doutora em Administração pela UFBA (2012), com estágio-sanduíche na Universidade Paris IX, mestra e bacharela em Administração pela UFRGS (2009 e 2005). Atuei como coordenadora (2019-2020) e coordenadora adjunta (2021-2022) do PPGAdm/UFES.

Citas

Ashwood, L. & Bell, M.M. (2017). Affect and Taste: Bourdieu, Traditional Music, and the Performance of Possibilities. Sociologia Ruralis, 57(1), 622-640

Bardin, L. (2006). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70.

Bourdieu, P. (2011). A Distinção: Crítica social do julgamento. Rio Grande do Sul: Editora Zouk.

Bourdieu, P. (2014). A Reprodução: Elementos para uma teoria do sistema de ensino. Rio de Janeiro: Editora Vozes.

Certeau, M de. (1998) A invenção do cotidiano: artes de fazer. Petrópolis: Vozes.

Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (2 ed.). Sage Publications, Inc.

Creswell, J. W. (2010). Projeto de Pesquisa: métodos qualitativos, quantitativos e mistos. Porto Alegre: Artmed.

Darmon, I. (2020). Of Sound and Flavour – Revisiting the Notion of Material for the Cultural Sociological Analysis of Art Domains. Cultural Sociology, N/A, 1-19.

Decreto n°4838-R, de 17 de abril de 2021. Dispõe sobre medidas qualificadas extraordinárias pelo prazo de 14 (quatorze) dias para o enfrentamento da emergência de saúde pública decorrente do novo coronavírus (COVID-19) em todos os Municípios do Estado do Espírito Santo, e dá outras providências.

Duarte, R. (2002). Pesquisa qualitativa: reflexões sobre o trabalho de campo. Cadernos de Pesquisa, 115, 139-154.

Gardiner, R. A. (2019). Taste and Organization Studies. Organization Studies, 40(10), 1543–1555.

Gherardi, S. (2009). Practice? It’s a Matter of Taste! Management Learning, 40(5), 535–550.

Gherardi, S. & Perrotta, M. (2014). Between the hand and the head: How things get done, and how in doing the ways of doing are discovered. Qualitative Research in Organizations and Management, 9(2),134-150.

Gibbs, G. (2009) Análise de dados qualitativos. Porto Alegre: Artmed.

Hanquinet, L., Roose, H., & Savage, M. (2014). The Eyes of the Beholder: Aesthetic Preferences and the Remaking of Cultural Capital. Sociology, 48(1), 111–132.

Haynes, J. Nowak, R. (2021). We were never cool: Investigating knowledge production and discourses of cool in the sociology of music. The British Journal of Sociology, 72(2), 448-462.

Hennion, A. (2007). Those Things That Hold Us Together: Taste and Sociology. Cultural Sociology, 1(1), 97–114.

Hennion, A. (2008). Listen!. Music & Arts in Action, 1(1), 36-45.

Hennion, A. & Muecke, S. (2016). From ANT to Pragmatism: A Journey with Bruno Latour at the CSI. New Literary History, 47(2), 289-308.

Kvale, S. (2007). Doing interviews. London: SAGE Publications Ltd.

Koolen, C., Dalen-Oskam, K. v., Cranenburgh, A. v. & Nagelhout, E. (2020). Literary quality in the eye of the Dutch reader: The National Reader Survey. Poetics, 79: 101439.

Latour, B. (2019). Jamais Fomos Modernos. São Paulo: Editora 34.

Louisgrand, N. & Islam, G. (2021). Tasting the Difference: A Relational-Epistemic Approach to Aesthetic Collaboration in Haute Cuisine. Organization Studies, 42(2), 269–300.

Martin, J. (2018). Ontology matters: a commentary on contribution to cultural historical activity. Cultural Studies of Science Education, 13, 639–647.

Martins, H. H. T. de S. (2004) Metodologia qualitativa de pesquisa. Rev. Educação e Pesquisa, 30 (2), 289-300.

Paßmann, J., & Schubert, C. (2020). Liking as taste making: Social media practices as generators of aesthetic valuation and distinction. New Media & Society, N/A, 1-17.

Roesch, S. M. A. (1999) Projetos de estágio e de pesquisa em administração: guias para estágios, trabalhos de conclusão, dissertações e estudo de casos. (2a ed.) São Paulo: Editora Atlas.

Schonig, J. (2020). “Liking” as creating: On aesthetic category memes. New Media & Society, 22(1), 26–48.

Strati, A. (2014). Saber na prática: compreensão estética e conhecimento tácito. In: S Gherardi; A. Strati, Administração e aprendizagem na prática. Rio de Janeiro: Elsevier.

Thumala Olave, M.A. (2021). Exploring the sacrality of reading as a social practice. American Journal of Cultural Sociology, 9(2), 99–114.