Youth, work, and intersectionality: Study with young apprentices
DOI:
https://doi.org/10.5020/2318-0722.2024.30.e14670Keywords:
Young workers, Apprentices, Intersectionality, Trajectories, BrazilAbstract
Considering that, in Brazil, work and professional trajectories have color, gender, age, region of origin, appearance, and other social markers of difference, this study aimed to analyze the perception of young people graduating from a Learning Program about the influence of intersectional markers on their professional trajectories. Qualitative and descriptive research was conducted through 15 semi-structured interviews with young apprentices graduating from the Learning Program from different Brazilian regions. The data were analyzed according to the thematic analysis technique, and the results demonstrated that the Learning Program contributes to the insertion and maintenance of young people in the job market. Experiencing experiences as apprentices can mitigate certain situations of social exclusion, enabling a better life than that of parents or guardians. However, the effects of intersectional inequalities and violence persist, resulting in specific forms of oppression, perpetuating or leading to social, economic, and political marginalization.
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