Promoção de comportamentos saudáveis em pré-escolares

Manoel Messias Alves de Souza; Sônia Regina Fiorim Enumo; Kely Maria Pereira de Paula; Rosangela Vieira de Souza; Rosyaline da Silva Bezerra; Katarina Bezerra Mendes

doi:10.5020/2945

Autores/as

Manoel Messias Alves de Souza Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF - Petrolina (PE) - Brasil
Sônia Regina Fiorim Enumo Universidade Federal do Espírito Santo - UFES - Vitória (ES) - Brasil
Kely Maria Pereira de Paula Universidade Federal do Espírito Santo - UFES - Vitória (ES) - Brasil
Rosangela Vieira de Souza Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF - Petrolina (PE) - Brasil
Rosyaline da Silva Bezerra Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF - Petrolina (PE) - Brasil
Katarina Bezerra Mendes Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF - Petrolina (PE) - Brasil

DOI:

https://doi.org/10.5020/2945

Palabras clave:

Promoción de la Salud, Educación en Salud, Preescolar.

Resumen

Objetivo: Analizar la percepción de profesionales de la educación respecto a las conductas de autocuidado presentados por preescolares con la implantación de un proyecto de extensión, aprehender sus dificultades para la enseñanza de medidas de auto cuidado y apreciar su satisfacción con las condiciones de trabajo y la implantación del proyecto de extensión. Métodos: Investigación descriptiva, trasversal, con abordaje cualitativo realizada entre septiembre y diciembre de 2009 en la Guardería “Casa del Niño” en Petrolina, PE. Se utilizo la entrevista semi-estructurada con ocho profesionales de la guardería. Los datos fueron analizados a través del análisis de contenido, surgiendo categorías temáticas que fueron interpretadas a la luz de la literatura pertinente al tema. Resultados: Los entrevistadosdestacaron cambios de conductas de los niños para la alimentación, higiene corporal y de la boca, sin embargo, se constató la falta de habilidades y competencias de esos profesionales para desarrollar esas acciones. Conclusión: Los profesionales destacaron El cambio de conductas para las medidas de auto cuidado de parte de los niños quedándose evidente su satisfacción, sin embargo, se verificó su falta de habilidades y competencias. doi:10.5020/18061230.2013.p387

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