Capital Humano y Ganancias Personales y Profesionales de Graduados de Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.5020/2318-0722.2026.32.e16513Palabras clave:
estudios de posgrado, estudiantes, educación superior, mercado laboral, BrasilResumen
El objetivo de este artículo fue analizar la influencia del capital humano en el desarrollo personal y profesional de los graduados de la educación superior brasileña. Para ello, se aplicó un cuestionario a una muestra significativa de 11.458 graduados de 18 universidades federales brasileñas. Se realizaron cuatro regresiones logísticas multinomiales y dos regresiones logísticas ordinales, cuyas variables dependientes fueron la ocupación, la remuneración, la mejora en la vida personal, la mejora en la situación económica familiar, la inspiración para los familiares y la inspiración para la comunidad de los graduados, y la variable independiente fue el capital humano, representado por el tipo de estudio que cursaron tras la graduación. Los resultados sugieren que, en general, la educación superior incide positivamente en el desarrollo económico y no económico de los graduados, mediante la obtención de mejores empleos y remuneración, la mejora en la vida personal y la situación económica familiar, y un efecto indirecto positivo para los familiares y la comunidad. En concreto, la especialización de posgrado (lato sensu) parece ser el tipo de estudio que ofrece la mejor rentabilidad para los profesionales. Se concluye que el capital humano es un activo que se revaloriza considerablemente en el contexto brasileño. Si bien todos los programas de posgrado suelen tener una contribución positiva, la especialización lato sensu es particularmente eficaz para brindar un mejor retorno personal y profesional a los graduados.
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