Estudo sobre Identidade Organizacional com Professores de Graduação de um Centro Federal de Educação Tecnológica
Abstract
Este estudo objetivou identificar e analisar, na percepção dos professores dos cursos de graduação do Campus II do CEFET/MG, a Identidade Organizacional, no que se refere à identificação por afinidade e à identificação por imitação. Em termos teóricos, no que se refere à Identidade Organizacional foi ancorado em Dubar (1997); Castells (2001); Machado (2003); Baumann (2005); e Freitas (2010). Ao aprofundar o conceito em termos de Identificação por Afinidade e por Imitação, tomou-se como base os estudos de Bauer e Mesquita (2007) e Oliveira et al. (2008), tendo como referência Pratt (1998).Downloads
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