Nivel de actividad fisica de escolares de la red pública de enseñanza en um municipio de Rio Grande de Sul
DOI:
https://doi.org/10.5020/2941Palabras clave:
Actividad Motora, Adolescente, Evaluación em Salud.Resumen
Objetivo: Diagnosticar el nivel de actividad física de escolares entre los 15 y 18 años de La red pública de enseñanza de un municipio de Rio Grande de Sul, Brasil. Métodos: Estudio cuantitativo del tipo trasversal. Se aplicó la versión corta del Cuestionario Internacional deActividad Física (IPAQ). Se comparó el nivel de actividad física entre los sujetos del sexo femenino y masculino a través de La prueba de Mann-Whitney. Para la comparación entre sujetos del mismo sexo y distintas edades fue utilizada la prueba de Kruskal- Wallis. Se adoptó para todos los análisis el nivel de significância de 0,05. Resultados: Se observó que el 57,5% (n=309) de los sujetos eran activos; el 26,3% (n=141), moderadamente activos; y el 16,2% (n=87), inactivos, siendo el nivel de actividad física estadísticamente superior en adolescentes del sexo masculino. Se verifico que el 59,6% (n=136) de eses y el 56% (n=176) de lãs adolescentes se clasificaron como muy activos. Actividades como caminata son realizadas con mayor frecuencia semanal (5,36 días/semana) cuando comparadas a las actividades de intensidad moderada (3,74 días/semana) y vigorosa (2,06 días/semana). Conclusión: Hubo mayor ocurrencia de sujetos clasificados como muy activos, seguidos de los suficientemente activos y por último los insuficientemente activos. Los sujetos del sexo masculino demostraron estar físicamente más activos que los del sexo femenino. doi:10.5020/18061230.2013.p365Descargas
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