O potencial da “sala de espera infantil’’ como estratégia inovadora de educação em saúde

Beatriz Bicalho Saraiva; Marcelli de Souza Vieira; Jéssica Miranda Carvalho; Rafaela Ramos Anacleto da Silva; Maria Clara de Lima Assis; Maria Antônia Santos Henriques da Silveira; Wellerson Honório de Souza; Rayla Amaral Lemos

doi:10.5020/18061230.2025.15487

O potencial da “sala de espera infantil’’ como estratégia inovadora de educação em saúde

Autores

Beatriz Bicalho Saraiva Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0009-0001-6824-7435
Marcelli de Souza Vieira Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0009-0009-4701-3355
Jéssica Miranda Carvalho Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0009-0003-7655-3082
Rafaela Ramos Anacleto da Silva Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0009-0003-5615-0980
Maria Clara de Lima Assis Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0009-0003-4584-0783
Maria Antônia Santos Henriques da Silveira Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0009-0009-6705-1121
Wellerson Honório de Souza Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0009-0006-8053-7394
Rayla Amaral Lemos Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil https://orcid.org/0000-0003-3090-1806

DOI:

https://doi.org/10.5020/18061230.2025.15487

Palavras-chave:

Salas de Espera, Educação em Saúde, Desenvolvimento Infantil, Crianças, Atenção Primária à Saúde

Resumo

Objetivo: Este estudo visa descrever a experiência da “sala de espera infantil” em um serviço de assistência à saúde infantil de referência, em um município de médio porte, no Brasil, promovido por um projeto de extensão. Síntese de dados: A atividade, realizada entre outubro de 2023 e maio de 2024, de segunda a sexta-feira, envolveu acadêmicos de diversas áreas, que conduziram 160 “salas de espera infantil”, com participação de cinco a oito crianças e de seus responsáveis. Utilizaram-se estratégias educativas lúdicas e interativas, abordando temas como vacinação, higiene do sono e alimentação saudável. O uso de folhetos, recursos lúdicos, brinquedos e dinâmicas interativas mostrou efeitos positivos, embora certos desafios, como o tempo de espera e a pouca idade das crianças, tenham dificultado a participação em alguns temas. Conclusão: A criação de ambientes de espera infantis em instituições de saúde pública é uma estratégia para promover educação em saúde sobre desenvolvimento infantil e engajamento familiar, oferecendo também prática interprofissional valiosa para os acadêmicos. Desse modo, expandir essas iniciativas pode fortalecer a promoção do desenvolvimento infantil.

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Publicado

2025-12-19

Como Citar

Bicalho Saraiva, B., de Souza Vieira , M., Miranda Carvalho, J., Ramos Anacleto da Silva, R., de Lima Assis, M. C., Santos Henriques da Silveira, M. A., … Amaral Lemos, R. (2025). O potencial da “sala de espera infantil’’ como estratégia inovadora de educação em saúde. Revista Brasileira Em Promoção Da Saúde, 38, 1–8. https://doi.org/10.5020/18061230.2025.15487

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Edição

v. 38 (2025)

Seção

Descrição de Experiências

Licença

Copyright (c) 2025 Beatriz Bicalho Saraiva, Marcelli de Souza Vieira , Jéssica Miranda Carvalho, Rafaela Ramos Anacleto da Silva, Maria Clara de Lima Assis, Maria Antônia Santos Henriques da Silveira, Wellerson Honório de Souza, Rayla Amaral Lemos

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