El potencial de la "sala de espera infantil" como estrategia innovadora de educación para la salud

Resumen

Objetivo: El presente estudio tiene como objetivo describir la experiencia de la «sala de espera infantil» en un servicio de referencia de atención sanitaria infantil, situado en un municipio de tamaño medio de Brasil, impulsado por un proyecto de extensión. Síntesis de datos: La actividad, llevada a cabo entre octubre de 2023 y mayo de 2024, de lunes a viernes, contó con la participación de académicos de diversas áreas, que organizaron 160 «salas de espera infantiles», con la participación de entre cinco y ocho niños y sus cuidadores. Se utilizaron estrategias educativas lúdicas e interactivas, abordando temas como la vacunación, la higiene del sueño y la alimentación saludable. El uso de folletos, recursos lúdicos, juguetes y dinámicas interactivas mostró efectos positivos, aunque ciertos retos, como el tiempo de espera y la corta edad de los niños, dificultaron la participación en algunos temas. Conclusión: La creación de espacios de espera infantiles en centros de salud públicos constituye una estrategia para promover la educación sanitaria sobre el desarrollo infantil y la participación familiar, al tiempo que ofrece una valiosa experiencia interprofesional a los estudiantes. Por lo tanto, ampliar estas iniciativas puede contribuir a reforzar la promoción del desarrollo infantil.