Influencia del ambiente para la funcionalidad de niños

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5020/18061230.2019.9331

Palabras clave:

Niño, Fisioterapia, Características Culturales

Resumen

Objetivo: Evaluar el perfil funcional de niños ribereños para correlacionar la influencia del ambiente para el rendimiento de sus actividades relacionadas con el auto cuidado, la movilidad y la función social. Métodos: Estudio descriptivo y transversal realizado en el municipio de Cachoeira de Arari, Pará, comunidad Caracará, en mayo de 2017 con 50 niños entre 5 y 7 años y 6 meses y sus respectivos cuidadores. Se aplicó un cuestionario para la identificación infantil como criterio de inclusión y se evaluaron los participantes elegidos a través del Inventario de Evaluación Pediátrica de Discapacidades (IEPD) y por la entrevista sociodemográfica (ABEP). Se ha puesto los datos a la prueba de adherencia de Shapiro-Wilk y, a continuación, a las pruebas de Chi-cuadrado y correlación de Pearson con el nivel de significancia del 5%. Resultados: Los niños presentaron el rendimiento funcional adecuado para las áreas: Habilidades funcionales en el auto cuidado (HFAC) (70%, p<0,001); Habilidades funcionales en la movilidad (HFM) (72%, p<0,001); Habilidades funcionales en la función social (HFFS) (94%, p<0,001); Asistencia del cuidador para el auto cuidado (ACAC) (94%, p<0,001); Asistencia del cuidador para la función social (ACFS) (66%, p<0,001), excepto en la Asistencia del cuidador en la movilidad (ACM). Ha sido encontrada una correlación positiva moderada entre las áreas: HFFS y HFAC (r=0,618, p<0,001), ACAC y HFAC (r=0,641, p<0,001), ACM y HFM (r=0,673, p<0,001), ACFS y HFAC (r=0,581, p<0,001) y ACFS y HFFS (0,647, p<0,001). Conclusión: Se observó que los niños ribereños presentan el perfil funcional adecuado para su franja de edad y que el ambiente no ha influenciado de manera negativa con sus actividades relacionadas con el auto cuidado, la movilidad y la función social.

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Biografía del autor/a

Dayse Danielle de Oliveira Silva, Universidade do Estado do Pará

Graduação em Fisioterapia pela Universidade Estadual da Paraíba (2000). Doutora em Ciências da Reabilitação pela Universidade Nove de Julho, São Paulo (2018). Mestre em Patologia das Doenças Tropicais pela Universidade Federal do Pará (2009) e especialização em Fisioterapia Traumato-ortopédica pela Universidade Gama Filho (2003) Atualmente é professora assistente I na Universidade do Estado do Pará, do quadro efetivo, no Departamento de Ciências do Movimento Humano. Atua como fisioterapeuta da Secretaria Executiva de Saúde Pública onde exercendo o cargo efetivo na Unidade de Referência Materno Infantil e Adolescente. Tem experiência na área de Fisioterapia, com ênfase em Fisioterapia Neurofuncional, atuando principalmente nos seguintes temas: fisioterapia, neuropediatria, neurorreabilitação.

Adrielly Elane Sousa Maia, Universidade do Estado do Pará

Graduação em Fisioterapia pela Universidade da Amazônia. Pós-graduanda no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Universidade do Estado do Pará área de concentração Oncologia e Cuidados Paliativos.

Ana Paula Monteiro de Araújo, Centro Universitário do Estado do Pará

Graduação em Fisioterapia pela Universidade do Estado do Pará. Pós-graduanda no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde do Centro Universitário do Estado do Pará área de concentração Neurologia.

Hannah Nazareth Muribeca Athar, Universidade da Amazônia

Graduação em Fisioterapia pela Universidade da Amazônia.

Paula Cristina Soares Mesquita, Universidade de São Paulo

Graduação em Fisioterapia pela Universidade da Amazônia. Pós-graduanda no Programa Multiprofissional de Residência da Faculdade de Medicina da USP área de concentração Saúde da Criança e do Adolescente

Juliana Maciel de Queiroz, Universidade do Estado do Pará

Graduada em Fisioterapia pela Universidade de Fortaleza (1986). Mestre em Motricidade Humana (UEPA). Mestre em CIências ( UNIFESP-Programa de Pediatria e Ciências aplicadas a Pediatria Ciências).Doutora em Ciências (UNIFESP-Programa de Pediatria e Ciências aplicadas a Pediatria).Atualmente é professor Adjunto I da Universidade do Estado do Pará. Pesquisa em Saúde (Belém) e fisioterapeuta da Secretária de Saúde do Estado do Pará- Programa de estimulação Precoce. Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, com ênfase em Desenvolvimento Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento infantil, desenvolvimento neuropsicomotor, desvios do desenvolvimento neuropsicomotor e protocolos de avaliação do desenvolvimento infantil( Teste de Triagem de Denver II e Escala Bayley de Desenvolvimento Infantil- Bayley III).

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Publicado

2019-12-31

Cómo citar

Silva, D. D. de O., Maia, A. E. S., Araújo, A. P. M. de, Athar, H. N. M., Mesquita, P. C. S., & Queiroz, J. M. de. (2019). Influencia del ambiente para la funcionalidad de niños. Revista Brasileña En Promoción De La Salud, 32. https://doi.org/10.5020/18061230.2019.9331

Número

Vol. 32 (2019)

Sección

artículos originales

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