Influência do ambiente sobre a funcionalidade de crianças

Dayse Danielle de Oliveira Silva; Adrielly Elane Sousa Maia; Ana Paula Monteiro de Araújo; Hannah Nazareth Muribeca Athar; Paula Cristina Soares Mesquita; Juliana Maciel de Queiroz

doi:10.5020/18061230.2019.9331

Autores

Dayse Danielle de Oliveira Silva Universidade do Estado do Pará http://orcid.org/0000-0001-8400-1104
Adrielly Elane Sousa Maia Universidade do Estado do Pará http://orcid.org/0000-0002-6940-2417
Ana Paula Monteiro de Araújo Centro Universitário do Estado do Pará http://orcid.org/0000-0002-9412-9635
Hannah Nazareth Muribeca Athar Universidade da Amazônia http://orcid.org/0000-0001-9641-0239
Paula Cristina Soares Mesquita Universidade de São Paulo http://orcid.org/0000-0002-2858-789X
Juliana Maciel de Queiroz Universidade do Estado do Pará http://orcid.org/0000-0003-1931-933X

DOI:

https://doi.org/10.5020/18061230.2019.9331

Palavras-chave:

Criança, Fisioterapia, Características Culturais

Resumo

Objetivo: Avaliar o perfil funcional de crianças ribeirinhas a fim de correlacionar a influência do ambiente no desempenho das suas atividades relacionadas ao autocuidado, à mobilidade e à função social. Métodos: Estudo descritivo e transversal realizado no município de Cachoeira do Arari, Pará, comunidade Caracará, em maio de 2017, com 50 crianças, de 5 anos a 7 anos e 6 meses, e seus respectivos cuidadores. Aplicou-se um questionário de identificação infantil como critério de inclusão e avaliaram-se os participantes selecionados por meio do Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidades (PEDI) e pela entrevista sociodemográfica (ABEP). Submeteram-se os dados ao teste de aderência de Shapiro-Wilk e, em seguida, aos testes do qui-quadrado e de correlação de Pearson, com nível de significância de 5%. Resultados: As crianças apresentaram desempenho funcional adequado para as áreas: Habilidades funcionais em autocuidado (HFAC) (70%, p<0,001); Habilidades funcionais em mobilidade (HFM) (72%, p<0,001); Habilidades funcionais em função social (HFFS) (94%, p<0,001); Assistência do cuidador em autocuidado (ACAC) (94%, p<0,001); Assistência do cuidador em função social (ACFS) (66%, p<0,001), exceto na Assistência do cuidador em mobilidade (ACM). Uma correlação moderadamente positiva foi encontrada entre as áreas: HFFS e HFAC (r=0,618, p<0,001), ACAC e HFAC (r=0,641, p<0,001), ACM e HFM (r=0,673, p<0,001), ACFS e HFAC (r=0,581, p<0,001) e ACFS e HFFS (0,647, p<0,001). Conclusão: Observou-se que as crianças ribeirinhas apresentam perfil funcional adequado à faixa etária e que o ambiente não influenciou negativamente nas suas atividades relacionadas ao autocuidado, à mobilidade e à função social.

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Biografia do Autor

Dayse Danielle de Oliveira Silva, Universidade do Estado do Pará

Graduação em Fisioterapia pela Universidade Estadual da Paraíba (2000). Doutora em Ciências da Reabilitação pela Universidade Nove de Julho, São Paulo (2018). Mestre em Patologia das Doenças Tropicais pela Universidade Federal do Pará (2009) e especialização em Fisioterapia Traumato-ortopédica pela Universidade Gama Filho (2003) Atualmente é professora assistente I na Universidade do Estado do Pará, do quadro efetivo, no Departamento de Ciências do Movimento Humano. Atua como fisioterapeuta da Secretaria Executiva de Saúde Pública onde exercendo o cargo efetivo na Unidade de Referência Materno Infantil e Adolescente. Tem experiência na área de Fisioterapia, com ênfase em Fisioterapia Neurofuncional, atuando principalmente nos seguintes temas: fisioterapia, neuropediatria, neurorreabilitação.

Adrielly Elane Sousa Maia, Universidade do Estado do Pará

Graduação em Fisioterapia pela Universidade da Amazônia. Pós-graduanda no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Universidade do Estado do Pará área de concentração Oncologia e Cuidados Paliativos.

Ana Paula Monteiro de Araújo, Centro Universitário do Estado do Pará

Graduação em Fisioterapia pela Universidade do Estado do Pará. Pós-graduanda no Programa de Residência Multiprofissional em Saúde do Centro Universitário do Estado do Pará área de concentração Neurologia.

Hannah Nazareth Muribeca Athar, Universidade da Amazônia

Graduação em Fisioterapia pela Universidade da Amazônia.

Paula Cristina Soares Mesquita, Universidade de São Paulo

Graduação em Fisioterapia pela Universidade da Amazônia. Pós-graduanda no Programa Multiprofissional de Residência da Faculdade de Medicina da USP área de concentração Saúde da Criança e do Adolescente

Juliana Maciel de Queiroz, Universidade do Estado do Pará

Graduada em Fisioterapia pela Universidade de Fortaleza (1986). Mestre em Motricidade Humana (UEPA). Mestre em CIências ( UNIFESP-Programa de Pediatria e Ciências aplicadas a Pediatria Ciências).Doutora em Ciências (UNIFESP-Programa de Pediatria e Ciências aplicadas a Pediatria).Atualmente é professor Adjunto I da Universidade do Estado do Pará. Pesquisa em Saúde (Belém) e fisioterapeuta da Secretária de Saúde do Estado do Pará- Programa de estimulação Precoce. Tem experiência na área de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, com ênfase em Desenvolvimento Infantil, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento infantil, desenvolvimento neuropsicomotor, desvios do desenvolvimento neuropsicomotor e protocolos de avaliação do desenvolvimento infantil( Teste de Triagem de Denver II e Escala Bayley de Desenvolvimento Infantil- Bayley III).

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