Educación Alimentaria y Nutricional en la Atención Primaria con Personas con Enfermedades Crónicas: Ensayo Clínico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5020/18061230.2026.17176

Palabras clave:

Efectividad, Educación Alimentaria y Nutricional, Alimentación Saludable, Atención Primaria de Salud

Resumen

Objetivo: Evaluar la efectividad de talleres de Educación Alimentaria y Nutricional, basados en los principios de la Guía Alimentaria para la Población Brasileña, y de la actividad en huerta comunitaria como estrategias de promoción de la salud en personas con Enfermedades Crónicas No Transmisibles. Método: Ensayo clínico cuasi-experimental paralelo realizado en São Paulo – SP. El grupo de intervención participó de tres talleres presenciales que integraron Educación Alimentaria y Nutricional, huerta y degustación. Además, los participantes recibieron plántulas de hortalizas, impresos y refuerzo semanal por celular durante tres meses. El control recibió un libro sobre alimentación saludable y se evaluaron la frecuencia de consumo alimentario, la adhesión a la guía, el aprovechamiento integral de los alimentos, la seguridad alimentaria, la calidad de vida y la actividad física. Se adoptaron las pruebas Shapiro-Wilk, t de Student, Mann-Whitney, χ2 y análisis de Intención de Tratar, con nivel de significancia del 5%. Resultados: Adhesión al estudio después de tres meses: 71/90 (79%) en intervención y 50/90 (56%) en control. Mayoría de color de piel no blanca (57%), edad mediana (RI) de 59 (50;66) años, Enseñanza Media completa (47%), sin diferencias entre los grupos, salvo mayor participación de las mujeres en el grupo intervención (93%) frente a control (74%) (p = 0,004). Después de la intervención, se identificó menor probabilidad de consumo de refresco (p = 0,009) y mantenimiento del puntaje de adhesión a la Guía Alimentaria en el grupo intervención, mientras que el grupo control mostró empeoramiento (p = 0,004). No hubo cambios en el acceso a los alimentos, en el consumo integral de los alimentos, en la calidad de vida y en la actividad física entre los grupos. Conclusión: La Educación Alimentaria y Nutricional, acompañada de refuerzo semanal de la información por celular durante tres meses, se mostró positiva para el mantenimiento de las prácticas alimentarias saludables.

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Traducción

Biografía del autor/a

Mariana Correia Stevenson Braga, Universidad Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil

Nutricionista por la Universidad Presbiteriana Mackenzie. Residente de Nutrición en el área de Rehabilitación de Personas con Discapacidad Física e Incapacitante en el Instituto de Medicina Física y Rehabilitación del Hospital de Clínicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de São Paulo. Máster en Ciencias por el Programa de Posgrado en Nutrición de la Unifesp/Universidad Federal de São Paulo. Perfeccionamiento en Trastornos Alimentarios por el Ambulim IPq - HC.

Natália de Aquino Guerreiro, Universidad Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil

Máster en Ciencias por el Programa de Posgrado en Nutrición de la Universidad Federal de São Paulo (Unifesp) con énfasis en Salud Colectiva (2025). Graduada en Nutrición por la Facultad de Salud Pública de la Universidad de São Paulo (2018), con realización de intercambio estudiantil con beca de mérito académico en la Universidad de Copenhague - Dinamarca (2017). Especializada en Nutrición Hospitalaria en Cardiología por el Instituto del Corazón (InCor - 2020) y nutricionista sanitarista a través del Programa de Residencia Multiprofesional en Salud Colectiva y Atención Primaria por la Facultad de Medicina de la Universidad de São Paulo (2023).

Solange Andreoni, Universidad Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil

Graduada en Estadística por la Universidad de São Paulo (1984), Máster en Estadística por la Universidad de São Paulo (1989) y Doctora (Ph.D.) en Bioestadística por la Universidad de Carolina del Norte (1996). Actualmente es profesora asociada de Bioestadística del Departamento de Medicina Preventiva de la Universidad Federal de São Paulo.

Luciana Yuki Tomita, Universidad Federal de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil

Nutricionista, Doctora en Ciencias por la Facultad de Salud Pública de la Universidad de São Paulo. Profesora Asociada y jefa de la disciplina de Epidemiología y Bioestadística del Departamento de Medicina Preventiva de la Escuela Paulista de Medicina de la Universidad Federal de São Paulo (EPM/UNIFESP). Es orientadora titular del Programa de Posgrado en Nutrición de la UNIFESP. Es vicecoordinadora de la Cámara de Extensión y Cultura de la EPM (2025).

Publicado

2026-06-26

Cómo citar

Braga, M. C. S., Guerreiro, N. de A., Andreoni, S., & Tomita, L. Y. (2026). Educación Alimentaria y Nutricional en la Atención Primaria con Personas con Enfermedades Crónicas: Ensayo Clínico. Revista Brasileña En Promoción De La Salud, 39, 1–13. https://doi.org/10.5020/18061230.2026.17176

Número

Sección

Artigo Original