Vol. 32 Núm. 2 (2017)

Publicado: 2018-02-02

Editorial

Editorial

Aila Sampaio

129-130
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Elementos sobre a representação da vida cotidiana no cinema

Rodrigo Oliveira Lessa

131-138
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.131-138
O papel da escola na prisão: o ponto de vista dos privados de liberdade

Carla Poennia Gadelha Soares, Tania Vicente Viana

139-147
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.139-147
Vida e obra tragicamente contraditórias de Friedrich Nietzsche

Paulo Dante Fornazier Leles Filho, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes

148-163
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.148-163
Educação primária na província do Paraná entre 1854 a 1871: um breve percurso a partir das fontes da época

Denize Naiara Santi, André Paulo Castanha

164-171
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.164-171
O desenho infantil como escuta sensível na pesquisa com crianças: inquietude, invenção e transgressão na elaboração do mundo

Luciane Goldberg, Ana Maria Monte Coelho Frota

172-179
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.172-179
Transexualidade na formação do professor da educação básica: desvelando a realidade brasileira

Marcia Gorett Ribeiro Grossi, Eliane Silvestre Oliveira, Lívia de Cássia Silva

180-192
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.180-192
Consequências da personalidade borderline na adesão ao tratamento de dores crônicas

Brisa Burgos Dias Macedo, Catarina Nívea Bezerra B. Menezes, Josenília Maria Alves Gomes, Cristiane Von Werne Baes, Mario Francisco Juruena

193-203
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.193-203
Carreiras em deslocamento: considerações a partir de uma etnografia de professoras de balé clássico

Fernanda Ferreira de Abreu

204-213
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.204-213
A atuação do psicólogo no atendimento a pacientes com transtorno alimentar de bulimia nervosa

Neyanne Otaviano Diniz, Deyseane Maria Araújo Lima

214-222
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.214-222
Agressividade infantil no contexto escolar: contribuições do psicólogo para a formação de professores

Sandralea Gonçalves Moura, Marília Maia Lincoln Barreira

236-249
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.236-249
Como a teoria das representações sociais pode contribuir para o debate sobre “públicos” no campo das relações públicas: apontamentos exploratórios

Robson Dias, Alessandra Glerian, Luiza Mônica de Assis Silva, Victor Márcio Laus Reis Gomes

250-261
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.250-261
Se o irrepresentável existe1: reflexões sobre a representação artística em Jacques Rancière e em psicanálise

Vicente Concilio, Marisa Araújo Cavalcante

262-267
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.262-267
A cooperação como categoria ideológica na formação do licenciado em educação física: um estudo de experiência docente na condução de atitudes agressivas no ensino fundamental

Paloma Cathilyne Justen, Alvori Ahlert

268-279
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.268-279
Pós-modernidade, televisão e religião: uma análise discursiva do programa Escola do Amor, da Rede Record

Marcelo Pereira da Silva, Marcele Cristina da Silva Costa

280-289
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.280-289
Desenvolvimento/aquisição de potencialidades cognitivas em australopithecus

Jaílson Bonatti

290-294
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.290-294
Multiculturalismo, sociedades complexas e povos tradicionais: uma perspectiva interdisciplinar

Roberta Herter da Silva, Norberto Kuhn Júnior

295-304
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5020/23180714.2017.32.2.295-304

Vol. 32 Núm. 2 (2017)

Editorial

Editorial

Artigos

Elementos sobre a representação da vida cotidiana no cinema

O papel da escola na prisão: o ponto de vista dos privados de liberdade

Vida e obra tragicamente contraditórias de Friedrich Nietzsche

Educação primária na província do Paraná entre 1854 a 1871: um breve percurso a partir das fontes da época

O desenho infantil como escuta sensível na pesquisa com crianças: inquietude, invenção e transgressão na elaboração do mundo

Transexualidade na formação do professor da educação básica: desvelando a realidade brasileira

Consequências da personalidade borderline na adesão ao tratamento de dores crônicas

Carreiras em deslocamento: considerações a partir de uma etnografia de professoras de balé clássico

A atuação do psicólogo no atendimento a pacientes com transtorno alimentar de bulimia nervosa

Agressividade infantil no contexto escolar: contribuições do psicólogo para a formação de professores

Como a teoria das representações sociais pode contribuir para o debate sobre “públicos” no campo das relações públicas: apontamentos exploratórios

Se o irrepresentável existe1: reflexões sobre a representação artística em Jacques Rancière e em psicanálise

A cooperação como categoria ideológica na formação do licenciado em educação física: um estudo de experiência docente na condução de atitudes agressivas no ensino fundamental

Pós-modernidade, televisão e religião: uma análise discursiva do programa Escola do Amor, da Rede Record

Desenvolvimento/aquisição de potencialidades cognitivas em australopithecus

Multiculturalismo, sociedades complexas e povos tradicionais: uma perspectiva interdisciplinar

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