Programa mais médicos no Brasil: estratégias de análise categórica em um estudo qualitativo
DOI:
https://doi.org/10.5020/18061230.2018.8651Palabras clave:
Estudo de caso, Estudo quanti-qualitativo, Análise de Conteúdo, Atenção Primária à Saúde.Resumen
Objetivo: Identificar inovações e práticas trazidas pelos profissionais estrangeiros vinculados ao Programa Mais Médicos para o Brasil (PMMB) em Minas Gerais. Métodos: Versa sobre a estratégia utilizada para a categorização das entrevistas e análise de conteúdo por meio do software Nvivo 10. Três sets distintos foram preparados como forma de sistematizar e cruzar: a) informações descritivas, como o funcionamento e a estruturação de uma unidade de saúde; b) as percepções de entrevistados a partir de eventuais elogios, críticas, menções a problemas, alusões a mudanças e atribuições de desencadeamentos de processos a atores específicos); e c) os assuntos tratados (as categorias analíticas em si). Conclusão: O estudo se beneficiou da matriz de nós permitindo a comparação dos dados.Descargas
Citas
Ministério da Saúde (BR). Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Programa mais médicos – dois anos: mais saúde para os brasileiros. Brasília: Ministério da Saúde; 2015.
Chizzotti A. Estudo de Caso. In: Chizzotti A. Pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais. Petrópolis: RJ Vozes; 2006. p. 135-142.
Yin RK. Estudo de Caso: planejamento e métodos. Porto Alegre: Bookman; 2005.
Minayo MCS. O Desafio do Conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. São Paulo: Hucitec; 2008.
Bardin L. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70; 2008.
Ministério da Saúde (BR). Secretaria de Atenção Básica. Departamento de Atenção Básica. Acolhimento à demanda espontânea. Cadernos de Atenção Básica. Brasília: MInistério da Saúde; 2016 [acesso em 2017 Dez 14]; 28 (1). Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/acolhimento_demanda_espontanea_cab28v1.pdf>
Finkler AL, Vieira CS, Tacla MTGM, Toso BRGO. O acesso e a dificuldade na resolutividade do cuidado da criança na atenção primária à saúde. Acta Paul Enferm [periódico na Internet]. 2014 [acesso em 2017 Dez 18]; 27(6):548-53. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ape/v27n6/1982-0194-ape-027-006-0548.pdf>.
Lopes WO, Saupe R, Massaroli A.Visita domiciliar: tecnologia para o cuidado, ensino e pesquisa. Cienc Cuid Saude [periódico na Internet]. 2008 [acesso em 2017 Dez 18]; 7(2):241-24. Disponível em: <http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/CiencCuidSaude/article/view/5012/3247>
Acioli MD. Carvalho EF. Discursos e práticas referentes ao processo de participação comunitária nas ações de educação em saúde: as ações de mobilização comunitária do PCDEN/PE . Cad. Saúde Pública [periódico na Internet]. 1998 [acesso em 2017 Dez 18]; 14 (Sup. 2):59-68. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-311X1998000600005&script=sci_abstract&tlng=pt>.
Besen CB, Netto MS, Ros MA, Silva FW, Silva CG, Pires MF. A Estratégia Saúde da Família como Objeto de Educação em Saúde. Saúde e Sociedade [periódico na Internet]. 2007 [acesso em 2017 Dez 18]; 16 (1): 57-68. Disponível em: < https://www.nescon.medicina.ufmg.br/biblioteca/imagem/0807.pdf>.
Ministério da Saúde (BR). Secretaria de Gestão doTrabalho e Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Política de educação e desenvolvimento para o SUS: caminhos para a Educação Permanente em Saúde: Pólos de Educação Permanente em Saúde. Brasília, DF: Ministério da Saúde. 2004 [acesso em 2017 Dez 14]; 28 (1). Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica2_vpdf.pdf>
Souza LAP, Mendes VLF. O conceito de humanização na Política Nacional de Humanização (PNH). Interface (Botucatu)[periódico na Internet] 2009. [acesso em 2017 Dez 14]; 28 (1). Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832009000500018&lng=en. http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832009000500018>.
Bergin, M. . NVivo 8 and consistency in data analysis: reflecting on the use of a qualitative data analysis program. Nurse Researcher [periódico na Internet]. 2011. [acesso em 2017 Dez 14]; 18(3), 6+. Disponível em: <http://go-galegroup.ez27.periodicos.capes.gov.br/ps/i.do?p=AONE&sw=w&u=capes&v=2.1&it=r&id=GALE%7CA255085956&asid=0b93412d619d9e6bddc806776bee5958>
Hoover, RS, Koerber, AL. Using NVivo to Answer the Challenges of Qualitative Research in Professional Communication: Benefits and Best Practices Tutorial. IEEE Transactions on Professional Communication [periódico na Internet]. 2011 [acesso em 2017 Dez 14]; 54(1), 68–82. Disponível em: <https://doi.org/10.1109/TPC.2009.2036896>.
Aguiar R, Almeida J. Estratégia de estruturação categórica no software Nvivo 10 em um estudo de caso sobre o Programa “Mais Médicos” no Brasil. In: CIAIQ 2017 Jul 12-15; Salamanca; 2017. Disponível em: < http://proceedings.ciaiq.org/index.php/ciaiq2017/article/view/1301>.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Al publicar en la RBPS, los autores declaran que el trabajo es de su exclusiva autoría y, por lo tanto, asumen la total responsabilidad por su contenido. Junto con el envío del manuscrito, los autores deben presentar la Declaración de Responsabilidad y de Derechos de Autor firmada por todos los autores, así como su contribución individual en la elaboración del mismo, y deberá enviarse en formato PDF. Los autores retienen los derechos de autor de su artículo y aceptan licenciar su trabajo mediante una Licencia Pública Internacional Creative Commons, aceptando así los términos y condiciones de dicha licencia.
CC BY-NC: Esta licencia permite que otros remezclen, adapten y creen a partir del artículo publicado con fines no comerciales, siempre que atribuyan el debido crédito a los creadores de la obra (los autores del artículo).
Enlace de la licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
Código legal: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode
















