Alfabetización funcional en salud: el papel protector para la adhesión al tratamento de pacientes con hipertensión

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5020/18061230.2020.10503

Palabras clave:

Alfabetización en Salud, Hipertensión, Cumplimiento y Adherencia al Tratamiento

Resumen

Objetivo: Investigar los factores asociados con la Alfabetización Funcional en Salud (AFS) y su papel como probable factor de protección para la adhesión al tratamiento de individuos con hipertensión (HAS) asistidos en unidades de Atención Primaria de Salud (APS). Métodos: Estudio transversal con usuarios de la APS en uso de medicación para la hipertensión en la ciudad de Salvador de Bahía. Los pacientes analfabetos y analfabetos funcionales han sido excluidos y aquellos con historias de accidentes vasculares cerebrales anteriores. Se ha recogido los datos entre noviembre de 2015 y agosto de 2016. Los datos clínicos y sociodemográficos han sido recogidos a través de un instrumento desarrollado por los autores y la AFS ha sido evaluada por el REALM. Se ha realizado los análisis descriptivo y de regresión logística. Resultados: La población fue de 286 individuos y la baja escolaridad estuvo asociada con la AFS inadecuada en el análisis bruto y el ajustado (OR = 9.25; IC95%: 4.49 – 19.05) y con la actividad de trabajo manual (OR = 9.90; IC95%: 2.08 – 46.90). En los pacientes con más de 8 años de escolaridad se observó que la AFS estuvo significativamente asociada con la no adhesión al tratamiento médico incluso después del ajuste para el género, la edad, el estado civil, la actividad física y el color de la piel (OR = 3.0; IC95%: 1.2 – 7.9). Conclusión: La AFS inadecuada se asoció significativamente con la no adhesión al tratamiento solamente por aquellos con más de 8 años de escolaridad. Mejorías en las acciones de promoción de la salud deberían ser reforzadas para abordar enfermedades crónicas como la HAS.

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Biografía del autor/a

Luciana Ricarte Cavalcante, Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal da Bahia (ISC-UFBA)

Fisioterapeuta, Residente ISC-UFBA.

Luciara Leite Brito, Universidade Federal da Bahia, Curso de Nutrição

Nutricionista, Curso de Nutrição da Universidade Federal da Bahia

Helena Fraga-Maia, Universidade do Estado da Bahia (UNEB)

Professora Titular do Departamento de Ciências da Vida I/Mestrado Profissional em Saúde Coletiva (MEPISCO)

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Publicado

2020-08-21

Cómo citar

Cavalcante, L. R., Brito, L. L., & Fraga-Maia, H. (2020). Alfabetización funcional en salud: el papel protector para la adhesión al tratamento de pacientes con hipertensión. Revista Brasileña En Promoción De La Salud, 33. https://doi.org/10.5020/18061230.2020.10503

Número

Vol. 33 (2020)

Sección

artículos originales

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