Factors that interfere in access to mental health services by children and adolescents
DOI:
https://doi.org/10.5020/18061230.2018.8642Keywords:
Qualitative research, Health services accessibility, Children.Abstract
Objective: Identify factors that hinder or facilitate access to mental health services for children and adolescents in an institutional setting. Methods: The methods used included the application of three questionnaires with open questions to professionals working in CAPSi, special schools and foster care units of a capital city in southern Brazil, that provide care to children and / or adolescents with intellectual disabilities and / or mental disorders. It was initially used the Content Analysis technique, complemented by the Coding Cycles of Saldaña, supported by the software ATLAS.ti. The text extracts were coded and categorized, generating networks and queries, based on the main factors raised. Results: The results showed that two categories emerged: access facilities and access difficulties, with 21 factors related to facilities for access to mental health services and 37 factors related to difficulties identified. Social reintegration through substitutive services as a facilitator appears more frequently. However, the lack of professional qualification, the lack of specialized structures to attend this public and the lack of human resources were the most significant difficulties. Conclusion: It should be emphasized that these techniques contributed to the identification of factors, minimizing the degree of subjectivity, constituting a strategy that facilitates the instrumentalisation of decision-making processes.Downloads
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