Atuação do profissional de educação física no sistema único de saúde: revisão sistemática

Anderson dos Santos Carvalho; Pedro Pugliesi Abdalla; Carlos Roberto Bueno Júnior

doi:10.5020/18061230.2017.6316

Authors

Anderson dos Santos Carvalho Universidade de São Paulo
Pedro Pugliesi Abdalla Universidade de São Paulo
Carlos Roberto Bueno Júnior Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.5020/18061230.2017.6316

Keywords:

Public Health, Motor Activity, Primary Health Care, Health Services Administration, Health Management.

Abstract

Objective: To describe and analyze types of professional practice of physical educators in the Unified Health System (Sistema Único de Saúde – SUS). Methods: Systematic literature review carried out on Google Scholar and Scielo. Publications from 2005 to 2016 were selected using the following descriptors: Unified Health System, Exercise and Physical Education. Results: A total of 85 studies were found, but only 12 met the inclusion criteria and were included in this review. Few studies (n=4) address the professional practice of Physical Educators in the SUS, which is primarily targeted at older people and curative treatments. Conclusion: Considering that Physical Educators’ participation in the SUS is restricted to only some types of professional practice, there is a need to increase in a considerable way its comprehensiveness and spectrum so that they can intervene in different population groups and significantly contribute to health promotion.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Malta DC, Castro AM, Gosch CS, Cruz DKA, Bressan A, Nogueira JD, et al. A Política Nacional de Promoção da Saúde e a agenda da atividade física no contexto do SUS. Epidemiol Serv Saúde 2009;18(1):79-86.

Hallal PC, Tenório MCM, Tassitano RM, Reis SR, Carvalho YM, Cruz KA, et al. Avaliação do programa de promoção da atividade física Academia da Cidade de Recife, Pernambuco, Brasil: percepções de usuários e não-usuários. Cad Saúde Pública. 2010;26(1):70-8.

Mendonça BCA, Toscano JJO, Oliveira ACC. Do diagnóstico à ação: experiências em promoção da atividade física programa Academia da Cidade Aracaju: promovendo saúde por meio da atividade física. Rev Bras Ativ Fís Saúde. 2009;14(3):211-6.

Groppo HS, Nascimento CMC, Stella F, Gobbi S, Oliani MM. Efeitos de um programa de atividade física sobre os sintomas depressivos e a qualidade de vida de idosos com demência de Alzheimer. Rev Bras Educ Fís Esporte. 2012;26(4):543-51.

Corrêa LQ, Valério MP, Teixeira AO, Guerreiro LF, Silveira DF, Machado PT, et al. A atuação da educação física nas residências multiprofissionais em saúde. Rev Bras Promoção Saúde. 2014;27(4):428-33.

Rodrigues ZM, Costa DS, Barros JB. Educação Física e Promoção da Saúde: Contribuição para o SUS. In: IV Congresso Centro-Oeste de Ciências do Esporte e I Congresso Distrital de Ciências do Esporte; 2010 Set 22-25; Brasília; 2015.

Guedes DP, Almeida FN, Tolentino JM Neto, Maia MFM, Tolentino TM. Baixo peso corporal/magreza, sobrepeso e obesidade de crianças e adolescentes de uma região brasileira de baixo desenvolvimento econômico. Rev Paul Pediatr. 2013;31(4):437-43.

Cafruni CB, Valadão RCD, Mello ED. Como Avaliar a Atividade Física? Rev Bras Ciênc Saúde. 2012;10(33):61-71.

Rocha SV, Almeida MMG, Araújo TM, Santos LB, Rodrigues WKM. Fatores associados à atividade física insuficiente no lazer entre idosos. Rev Bras Med Esporte. 2013;19(3):191-5.

Ramos LHN, Chagas EFB. Associação entre atividade física habitual e cognição global em mulheres pós-menopausa usuárias do SUS. Rev Bras Ciênc Mov. 2015;23(2):14-21.

Barros KD, Oliveira AAB, Oliveira A Filho. A influência do treinamento com pesos em mulheres acima de 50 anos. Acta Sci Health Sci. 2011;33(1):43-50.

Ueno DT, Gobbi S, Teixeira CVL, Sebastião E, Prado AKG, Costa JRL, et al. Efeitos de três modalidades de atividade física na capacidade funcional de idosos. Rev Bras Educ Fís Esporte. 2012;26(2):273-81.

Rossato LC, Contreira, Corazza ST. Análise do tempo de reação e do estado cognitivo em idosas praticantes de atividades físicas. Fisioter Pesqui. 2011;18(1):54-9.

Freitas FF, Carvalho YM, Mendes VM. Educação física e saúde: aproximações com a clínica ampliada. Rev Bras Ciênc Esporte. 2013;35(3):639-56.

Martinez JFN, Bacheladenski M. Educação física e saúde coletiva: possibilidades de inserção e formação profissional no/para o SUS. In: XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e III Congresso Internacional de Ciências do Esporte; 2009 Set 20-25; Salvador; 2015.

Mendes VM, Carvalho YM. Sem começo e sem fim... com as práticas corporais e a Clínica Ampliada. Interface Comun Saúde Educ. 2015;19(54):603-13.

Guarda FB, Silva RN, Araújo JL Júnior, Santana PR. Incorporação e contribuições dos profissionais de educação física ao Sistema Único de Saúde do Brasil. Tem Act Saúde Colet. 2014;8(3):185-96.

Mendes MFM, Moraes M, Andrade SC, Rocha CMF. Educação Física e a rede de saúde pública: dilemas, possibilidades e desafios entre a formação e a intervenção. Motrivivência. 2014;26(43):133-49.

Fraga AB, Carvalho YM, Gomes IM. Políticas de formação em educação física e saúde coletiva. Trab Educ Saúde. 2012;10(3):367-86.

Santos ALB, Maia JP Neto, Souza FCV, Oliveira BN, Rui EM, Sá MEG. Educação Física e o PET-Saúde: Uma Estratégia Complementar na Formação para o SUS. Sanare. 2011;10(2):75-8.

Becker LA, Gonçalves PB, Reis RS. Programas da promoção da atividade física no Sistema Único de Saúde brasileiro: revisão sistemática. Rev Bras Ativ Fís Saúde. 2016;21(2):110-22.

Mafra MRP, Chaves MMN. O Processo de territorialização e atenção à saúde no Programa Saúde da Família. Fam Saúde Desenv. 2004;6(2):127-33.

Toscano JJO. Academia de ginástica: um serviço de saúde latente. Rev Bras Ciênc Mov. 2001;9(1):40-2.

Bento LCM, Ribeiro RD. Educação física e meio ambiente: nas trilhas do ecoturismo-um estudo de caso do município de Indianópolis, MG. Em Extensão. 2010;9(1):183-94.

Rodrigues LH, Darido SC. Educação física escolar e meio ambiente: reflexões e aplicações pedagógicas. Lect Educ Fís Deportes. 2006;11(100):1-1.

Oliveira WF, Alvim MPB. Educação física e educação ambiental: como trabalhar no âmbito escolar? Movimentum. 2009;4(2):1-17.

Rodrigue BSB, Santos TM, Silva GG, Gonçalves JB, Souza RP, Maciel RG. A importância da utilização de materiais recicláveis como material didático nas oficinas do jogo no ensino fundamental. In: 8º Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão; 2014 Set 24-27; Montes Claros; 2015.

Anjos TC, Duarte ACGO. A educação física e a estratégia de saúde da família: formação e atuação profissional. Physis (Rio de J). 2009;19(4):1127-44.