Prevalência de sobrepeso e obesidade em escolares da rede pública e particular da cidade de fortaleza

Fernando Ramirez de Paula; Carminda Maria Goersch Fontenele Lamboglia; Vanina Tereza Barbosa Lopes da Silva; Mayara Silva Monteiro; Ana Priscilla Moreira; Mônica Helena Neves Pereira Pinheiro; Carlos Antônio Bruno da Silva

doi:10.5020/2492

Authors

Fernando Ramirez de Paula Universidade de Fortaleza
Carminda Maria Goersch Fontenele Lamboglia Universidade de Fortaleza
Vanina Tereza Barbosa Lopes da Silva Universidade de Fortaleza
Mayara Silva Monteiro Universidade de Fortaleza
Ana Priscilla Moreira Faculdade Católica do Ceará
Mônica Helena Neves Pereira Pinheiro Universidade de Fortaleza
Carlos Antônio Bruno da Silva Universidade de Fortaleza

DOI:

https://doi.org/10.5020/2492

Keywords:

Criança, Sobrepeso, Obesidade Pediátrica, Prevalência.

Abstract

Objective: To verify the prevalence of overweight and obesity in students from the private and public system in the city of Fortaleza, CE. Methods: Observational cross-sectional research, developed in the period from August to November 2012, with sample consisting of 217 children, aged between 7 and 11 years. The anthropometric parameters of body weight, height, and body mass index (BMI) were assessed. Data analysis was performed with the assistance of Predictive Analytics Software. Results: The mean age of the children was 8.15 years. On body mass, it was found that children from private schools had higher average, being 36.0 ± 11.70 kg in male children and 33.59 ± 8.97 kg in females, whereas in public school, the average was 27.05 ± 05 kg for male children and 28.06 ± 7.73 kg for females (p <0.05). For the BMI, in public school, the eutrophic state was found in 66 (81.5%) male children and 65 (72.2%) females; on the other hand, there was a higher prevalence of overweight and obese children among students from private school, being 12 (50.0%) males and 10 (45.5%) females. Conclusion: The study found high prevalence of children affected by overweight and obesity in schools from both the private and the public educational system, indicating higher values for children from the private educational system. 10.5020/18061230.2014.p455

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