A exaustão de professores: trabalho remoto e retorno presencial durante a pandemia COVID-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5020/18061230.2025.15461

Palavras-chave:

Exaustão emocional, Professores escolares, COVID-19

Resumo

Objetivo: Identificar o sentimento de exaustão e sua relação entre trabalho remoto e retorno presencial de professores durante a pandemia de COVID-19. Método: Trata-se de um estudo analítico, transversal on-line (e-survey) de abordagem quantitativa. Conduzido com 703 professores da rede pública estadual, no período de abril a julho de 2022. O recrutamento foi do tipo Respondent Driven Sampling (RDS), no qual um participante indicava o outro. Utilizou-se um instrumento com variáveis relacionadas a dados socioeconômicos, sentimento de exaustão, trabalho remoto e retorno presencial de professores durante a pandemia de COVID-19. A análise ocorreu no Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), com teste de Qui-quadrado de Pearson e nível de significância de 95% (p<0,05). A pesquisa teve aprovação em um comitê de ética em pesquisa. Resultados:  Foi observado que os professores, na maior parte do tempo ou sempre, estavam exaustos durante o trabalho remoto por dividirem o tempo com outras atividades (n=190; 55,1%). Além disso, a mobília não estava adequada para o serviço prestado (n=111; 75,5%). Verificou-se também que parte deles formação para o novo formato de trabalho (n=33; 67,3%), e que muitos não possuíam recursos tecnológicos necessários (n=48; 92,3%). Na retomada presencial, o não fornecimento de máscara (n=300; 45,3%) e as modificações na estrutura física da escola (n=224; 55,3%) estavam associados ao sentimento de exaustão. Conclusão: Observou-se que o sentimento de exaustão esteve presente no trabalho remoto e no retorno presencial, com efeitos preocupantes para a saúde dos professores. Evidenciou-se a necessidade de regulamentar o trabalho remoto e implementar medidas de promoção e proteção à saúde docente em contextos de crise.

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Biografia do Autor

Luana Savana Nascimento de Sousa Arruda, Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí, Brasil

Bacharelado em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí - UFPI/CSHNB (2009-2013). Doutora em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGEnf) - UFPI/CCS (2024). Mestre em Saúde e Comunidade pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Piauí - UFPI/CCS (2016-2018). Especialista em Urgência e Emergência pela Faculdade de Tecnologia e Educação Superior Profissional - FATESP/UNIPÓS (2014-2015). Editora e consultora ad hoc da Revista de Enfermagem da UFPI (REUFPI). Integrante do Grupo de Pesquisa em Enfermagem, Tecnologias de Cuidado e Cronicidades (GPEnTeCC/UFPI).

Leonardo da Conceição Pereira, Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí, Brasil

Enfermeiro da Atenção Primária em Saúde em Coelho Neto, Maranhão. Graduado em Enfermagem pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2024). Membro do corpo editorial da Revista de Enfermagem da UFPI; Membro do Grupo de Pesquisa em Enfermagem, Tecnologias de Cuidado e Cronicidades - UFPI (2020-2024); Foi bolsista de Iniciação Cientifica pela Fundação de Fomento à Pesquisa do Piauí (FAPEPI) com um projeto intitulado "Motivação ao tratamento medicamentoso da Hipertensão Arterial Sistêmica: Elaboração de um banco de itens" (2021-2023); Foi monitor das disciplinas de Bioética, Ética e Legislação para Enfermagem, Administração em Enfermagem e Seminário de Pesquisa I.

Juliana Queiroz de França Ancelmo, Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí, Brasil

Graduação em Odontologia pela Universidade Estadual do Piauí (2008). Mestre em Saúde e Comunidade pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Piauí - UFPI/CCS (2025). Especialista em Ortodontia e Ortopedia Funcional dos Maxilares (2011). Técnica Administrativa em Educação - Odontóloga do Instituto Federal do Piauí. Tem experiência na área de Clínica Geral, Endodontia e Ortodontia e Ortopedia Funcional dos Maxilares; Áreas de atuação: Saúde Pública (Saúde do Escolar); Integrante do Grupo de Pesquisa em Enfermagem, Tecnologias de Cuidado e Cronicidades - GPEnTeCC. E-mail: julianadefranca@ifpi.edu.br; ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1037-4191.

Hosana Maria Araújo Rêgo Rêgo, Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí, Brasil

Discente pela Universidade Federal do Piauí. Fundamentação pela Unidade de Pronto Atendimento do Promorar, saúde mental pelo Hospital Areolino de Abreu, acompanhamento de cirurgia pelo HU-Furg - Hospital Universitário Dr. Miguel Riet Corrêa Jr. Membro do grupo de pesquisa GPEnTeCC - Grupo de Pesquisa em Enfermagem, Tecnologias de Cuidado e Cronicidades. Coordenadora de participantes do Congresso Interprofissional de Atenção Primária à Saúde

Angélica Jesus Rodrigues Campos, Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí, Brasil

Graduanda em Odontologia pela Universidade Federal do Piauí (UFPI). É membro do Centro Acadêmico de Odontologia da UFPI (CAO-UFPI). Participa do Projeto de Extensão e Liga Acadêmica de Cirurgia Oral e Implantodontia (LACOI), do Projeto de Extensão em CTBMF, do Projeto de Extensão e Liga Acadêmica de Ortodontia (LAORTO) e do Programa de Reabilitação Oral para a Comunidade Carente (ReabOral). Integra o Grupo de Pesquisa em Enfermagem, Tecnologias de Cuidado e Cronicidades (GPEnTeCC), o Grupo de Pesquisa em Pacientes com Necessidades Específicas e Estomatologia (GEPES) e o Grupo de Estudo e Pesquisa em Odontologia, Biossegurança e Biotecnologia. Auxilia o corpo edital da Revista de Enfermagem da UFPI (REUFPI). Atualmente, é bolsista de Iniciação Científica Voluntária (ICV). Tem experiência e interesse em pesquisa, participação e organização de eventos científicos. E-mail: angelicajesus@ufpi.edu.br

Miriane da Silva Mota, Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí, Brasil

Enfermeira pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), especialista pela modalide de Residência Multiprofissional em Saúde de Alta Complexidade pela UFPI no Hospital Universitário. Mestra em Enfermagem pela UFPI. Especialista também em Urgência e Emergência (FAEME) e Saúde Coletiva (FUNIP). Professora substituta do curso de Bacharelado em Enfermagem do Campus Amílcar Ferreira Sobral da Universidade Federal do Piauí (CAFS/UFPI).  

Antonieldo Araújo de Freitas, Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí, Brasil

Licenciado em matemática (2013); Graduação em enfermagem (2017); Licenciado em Educação Física (2024); Especialização em UTI Geral e Gestão da Assistência Intensiva ao Paciente Crítico (2019); Especialização em Saúde da Família e Comunidade (2020); Especialização em Enfermagem do Trabalho (2022); Mestre em Saúde e Comunidade (2023); Membro do Grupo de Pesquisa em Enfermagem, Tecnologias de Cuidado e Cronicidades, da UFPI.

José Wicto Pereira Borges, Universidade Federal do Piauí, Teresina, Piauí, Brasil

Graduação em Enfermagem (2005-2008), Mestrado (2011-2012) e Doutorado (2014-2016) em Cuidados Clínicos em Saúde pela Universidade Estadual do Ceará com período sanduíche no Programa de Pós Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de Santa Catarina. Atualmente é professor Associado nível 1 do Departamento de Enfermagem e dos Programas de Pós Graduação Stricto sensu: 1) Saúde e Comunidade e 2) Enfermagem da Universidade Federal do Piauí. Editor-Chefe da Revista de Enfermagem da UFPI e Editor Associado da Revista Mineira de Enfermagem. Tem interesse em pesquisas que envolvam: estudos metodológicos, desenvolvimento e validação de instrumentos e epidemiologia das doenças crônicas não transmissíveis. E-mail: wictoborges@ufpi.edu.br, wictoborges@yahoo.com.br.

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Publicado

2025-12-19

Como Citar

Arruda, L. S. N. de S., Pereira, L. da C., Ancelmo, J. Q. de F., Rêgo, H. M. A. R., Campos, A. J. R., Mota, M. da S., … Borges, J. W. P. (2025). A exaustão de professores: trabalho remoto e retorno presencial durante a pandemia COVID-19. Revista Brasileira Em Promoção Da Saúde, 38, 1–11. https://doi.org/10.5020/18061230.2025.15461

Edição

Seção

Artigos Originais