Les histoires de fiction comme soutien dans la transition de l'enfance à l'adolescence
DOI :
https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v24i3.e14032Mots-clés :
Psychanalyse, enfance, adolescence, histoires de fiction, fantaisieRésumé
Cet article vise à examiner l'utilisation des histoires de fiction, rapportées par le sujet en analyse, comme ressource pour permettre une réorientation fantomatique pendant le processus de l'adolescence, à la recherche d'une certaine stabilisation subjective. Pour cela, un parcours théorique a été réalisé, ancré dans la recherche psychanalytique sur la puberté et l'adolescence, afin de comprendre les processus et les impasses auxquels sont confrontés les adolescents à cette période. En lien avec ces investigations, nous nous appuyons sur les considérations d'un cas clinique pour montrer comment l'utilisation d'histoires de fiction rapportées en analyse peut structurer la réalité vécue par l'adolescent, devenant une ressource fantomatique essentielle pour contourner l'insupportable du réel révélé par l'entrée dans la puberté.
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