“Uma teoria de tudo”: contribuições para uma condição singular de ser

Resumo

As inquietações dos dias de hoje nos encaminham para uma retomada da História da Educação, ressignificando o papel das instituições educacionais e, conseqüentemente, o do professor. A realidade social em que vivemos influencia, de maneira decisiva, a cultura dos professores, sua história pessoal, questões de trabalho, de tempo, de significado e perspectiva de futuro. Desafiados pela proposta do Seminário Avançado de Estudo: “Condição Singular de Ser: um investimento individual que faz a diferença” e instigados por estudos recentes e pesquisas que revelam a preocupação com a essência do ser humano e sua trajetória neste planeta, elaboramos esta produção textual, refletindo sobre o livro “Uma Teoria de Tudo” (WILBER, 2003), que nos oferece um caminho para uma prática educativa de transformação integral, como um investimento em nossa Condição Singular de SER. Palavras-chave: Educação; Integral; Transformação; Consciência; Ser.