Psicanálise e educação: como conciliar a dor e o prazer na relação com o conhecimento?

Autores

  • Maria Regina Maciel

DOI:

https://doi.org/10.5020/23180714.2009.24.2.%25p

Palavras-chave:

Ptolomeu. Copérnico. Informação. Objetividade. Inferência..

Resumo

O texto articula Psicanálise e Educação partindo da preocupação atual com relação à denominada ‘crise da autoridade’. Na tradição psicanalítica, a educação tem sido tratada como instância essencialmente interditora; entendemos, contudo, que o educador pode ter um papel de tentar conciliar a dor e o prazer na relação com o conhecimento. Neste sentido, começaremos nossa análise a partir da questão do infantil em Freud. Posteriormente, enfocaremos a teoria de Winnicott, principalmente em sua concepção sobre o brincar.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Publicado

2010-11-05

Como Citar

Regina Maciel, M. (2010). Psicanálise e educação: como conciliar a dor e o prazer na relação com o conhecimento?. Revista De Humanidades (Descontinuada), 24(2). https://doi.org/10.5020/23180714.2009.24.2.%p

Edição

v. 24 n. 2 (2009)

Seção

Artigos

Licença

A Revista de Humanidades tem como política permitir aos autores podem manter os direitos autorais pelo seu trabalho, enquanto repassam direitos de primeira publicação à revista. Em contrapartida, a revista também pode usar a opção de solicitar transferência de direitos autorais, permitindo uso do trabalho para fins não-comerciais, incluindo direito de enviar o trabalho em bases de dados de Acesso Livre. Inclusive, o Creative Commons pode ser consultado para licenças de direito autoral mais flexíveis