Qualidade de vida em adolescentes com necessidades especiais em um município de Pernambuco

Christielle Lidianne Alencar Marinho; Sandra Conceição Maria Vieira

doi:10.5020/18061230.2015.p50

Authors

Christielle Lidianne Alencar Marinho
Sandra Conceição Maria Vieira Universidade de Pernambuco - UPE

DOI:

https://doi.org/10.5020/18061230.2015.p50

Keywords:

Quality of Life, Teenager, Person with Physical Disabilities, People with Visual Impairment, Hearing Impairment.

Abstract

Objective: To evaluate the quality of life (QOL) and its association with demographic variables of adolescents with special needs (physical, visual, and hearing impairments).Methods: This was a descriptive, cross-sectional study, with 72 adolescents aged 10 to 19 years in state public educational institutions of Petrolina, in the state of Pernambuco, Brazil, in the period from August to October 2012. For QOL evaluation, the World Health Organization Quality of Life, short version instrument (WHOQOL-BREF), was applied. For data analysis, descriptive and inferential statistics were used, applying the Mann-Whitney and Kruskal-Wallis tests, with p<0.05. Results: Lower perception of global QOL was observed in those with physical disabilities (57.36 ±20.67). The QOV was best perceived by the visually impaired (65.62 ± 22.49). As regards the domains, the lowest scores were obtained in the social relationship for those with physical disabilities (60.41 ± 7.30), visual (55.84 ± 13.34), and hearing (55.00 ± 20.33) impairments. The students placed in special classes and the youngest adolescents reported lower perceived QOL. Conclusion: Among the assessed students, quality of life was best perceived by the visually impaired, and the adolescents with physical disabilities presented themselves as the most vulnerable group in the perception of global QOL, and in the physical and environment domains as well. The youngest group and the students of special classes room perceived their QOL to be lower compared to the perceived QOL of older students and the ones placed in general education classes.

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