Adolescence and Football at Play: Constructing a Psychoanalytic Device in a Context of Social Vulnerability

Laís Caroline Schröpfer; Jana Gonçalves Zappe; André Oliveira Costa

doi:10.5020/23590777.rs.v25iEsp.e17019

Autores

Laís Caroline Schröpfer Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil https://orcid.org/0009-0006-7780-7111
Jana Gonçalves Zappe Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil https://orcid.org/0000-0002-4452-643X
André Oliveira Costa Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil https://orcid.org/0000-0002-7994-5933

DOI:

https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v25iEsp.e17019

Palavras-chave:

adolescência, vulnerabilidade, dispositivo, futebol, psicanálise

Resumo

A escrita deste artigo parte da clínica da psicanálise nas situações sociais críticas, propondo novas configurações de escuta e intervenção em cenários marcados pela vulnerabilidade e pelo desamparo. Nesses contextos, os adolescentes podem se defrontar com os impasses da invisibilidade, diante da necessidade do olhar do Outro para a construção da imagem de si, que permeia o adolescer. Para o enfrentamento desses impasses, desenvolveu-se um dispositivo clínico com adolescentes, em um território de intensa vulnerabilidade social, que possibilitou um espaço onde os jovens pudessem ser vistos em suas singularidades. O dispositivo se constituiu em uma quadra de esportes, onde o futebol apresentou uma importante função. Aquele espaço se tornou o lugar onde ocorreram as escutas dos sujeitos. Lá, diversos adolescentes compartilharam suas histórias, suas angústias e seus desejos. A quadra de esportes foi palco de conflitos e também da criação de laços, demonstrando, assim, ser um potente espaço de elaboração para as angústias dos jovens, oriundas das violências e vulnerabilidades do território, bem como do próprio adolescer.

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Tradução

Este artigo é uma tradução em English do artigo: Adolescência e Futebol em Jogo: A Construção de um Dispositivo Psicanalítico em um Território de Vulnerabilidade Social

Biografia do Autor

Laís Caroline Schröpfer, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil

Psicóloga graduada pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI, campus de Santo Ângelo-RS, bolsista PROUNI. Especialista em Clínica Psicanalítica pela UFN. Acadêmica do Programa em Pós-Graduação em Psicologia Mestrado Acadêmico pela UFSM. Membro da Rede de Estudos Sobre Desenvolvimento na Infância, Adolescência e Juventude (REDIJUV), e do projeto de extensão Oficinas de intervenção psicossocial com adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa.

Jana Gonçalves Zappe, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil

Professora Adjunta do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós Graduação em Psicologia na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Graduada e Mestra em Psicologia pela UFSM e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Especialista em Psicologia Jurídica pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) e em Crianças e Adolescentes em Situação de Risco pela Universidade Franciscana (UFN). Coordena a Rede de Estudos sobre Desenvolvimento na Infância, Adolescência e Juventude (REDIJUV/UFSM). Participa do Grupo de Trabalho Juventude, Resiliência e Vulnerabilidade da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação na Psicologia (ANPEPP).

André Oliveira Costa , Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil

Graduado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2003), Graduado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2011), Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS, 2008) e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2014), com período de doutorado sanduíche em Paris pela Universidade de Paris VII (bolsista CAPES). Pós-Doutor em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades pelo programa Diversitas (FFLCH/USP). Professor colaborador do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pós-Doutorando em Psicanálise: Clínica e Cultura (UFRGS).

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