Adolescência e Futebol em Jogo: A Construção de um Dispositivo Psicanalítico em um Território de Vulnerabilidade Social

Laís Caroline Schröpfer; Jana Gonçalves Zappe; André Oliveira Costa

doi:10.5020/23590777.rs.v25iEsp.e14921

Autores

Laís Caroline Schröpfer Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil https://orcid.org/0009-0006-7780-7111
Jana Gonçalves Zappe Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil https://orcid.org/0000-0002-4452-643X
André Oliveira Costa Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil https://orcid.org/0000-0002-7994-5933

DOI:

https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v25iEsp.e14921

Palavras-chave:

adolescência, vulnerabilidade, dispositivo, futebol, psicanálise

Resumo

A escrita deste artigo parte da clínica da psicanálise nas situações sociais críticas, propondo novas configurações de escuta e intervenção em cenários marcados pela vulnerabilidade e pelo desamparo. Nesses contextos, os adolescentes podem se defrontar com os impasses da invisibilidade, diante da necessidade do olhar do Outro para a construção da imagem de si, que permeia o adolescer. Para o enfrentamento desses impasses, desenvolveu-se um dispositivo clínico com adolescentes, em um território de intensa vulnerabilidade social, que possibilitou um espaço onde os jovens pudessem ser vistos em suas singularidades. O dispositivo se constituiu em uma quadra de esportes, onde o futebol apresentou uma importante função. Aquele espaço se tornou o lugar onde ocorreram as escutas dos sujeitos. Lá, diversos adolescentes compartilharam suas histórias, suas angústias e seus desejos. A quadra de esportes foi palco de conflitos e também da criação de laços, demonstrando, assim, ser um potente espaço de elaboração para as angústias dos jovens, oriundas das violências e vulnerabilidades do território, bem como do próprio adolescer.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Traduções deste artigo

Adolescence and Football at Play: Constructing a Psychoanalytic Device in a Context of Social Vulnerability (English)

Biografia do Autor

Laís Caroline Schröpfer, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil

Psicóloga graduada pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI, campus de Santo Ângelo-RS, bolsista PROUNI. Especialista em Clínica Psicanalítica pela UFN. Acadêmica do Programa em Pós-Graduação em Psicologia Mestrado Acadêmico pela UFSM. Membro da Rede de Estudos Sobre Desenvolvimento na Infância, Adolescência e Juventude (REDIJUV), e do projeto de extensão Oficinas de intervenção psicossocial com adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa.

Jana Gonçalves Zappe, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil

Professora Adjunta do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós Graduação em Psicologia na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Graduada e Mestra em Psicologia pela UFSM e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Especialista em Psicologia Jurídica pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) e em Crianças e Adolescentes em Situação de Risco pela Universidade Franciscana (UFN). Coordena a Rede de Estudos sobre Desenvolvimento na Infância, Adolescência e Juventude (REDIJUV/UFSM). Participa do Grupo de Trabalho Juventude, Resiliência e Vulnerabilidade da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação na Psicologia (ANPEPP).

André Oliveira Costa , Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil

Graduado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2003), Graduado em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2011), Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS, 2008) e Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS, 2014), com período de doutorado sanduíche em Paris pela Universidade de Paris VII (bolsista CAPES). Pós-Doutor em Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades pelo programa Diversitas (FFLCH/USP). Professor colaborador do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Pós-Doutorando em Psicanálise: Clínica e Cultura (UFRGS).

Referências

Abramo, H. W. (1997). Considerações sobre a tematização social da juventude no Brasil. Revista Brasileira de Educação, (5), 25-36.

Benjamin, W. (1991). A Paris do segundo império em Baudelaire. In F. Kothe (Org.), Walter Benjamin: Sociologia (pp. 44-122). Ática.

Bourdieu, P., & Passeron, J.-C. (1975). A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino (pp. 15-75). Francisco Alves.

Broide, J. (2015). A construção de dispositivos clínicos. In J. Broide, & E. E. Broide (Eds.), A psicanálise em situações sociais críticas: Metodologia clínica e intervenções (pp. 39-50). Escuta.

Broide, J., & Broide, E. E. (2015). A Psicanálise em situações sociais críticas: Metodologia clínica e intervenções. Escuta.

Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. (2023). (58a ed.). Saraiva.

Corso, D. L., & Corso, M. (2018). Adolescência em cartaz: Filmes e Psicanálise para entendê-la. Artmed Editora.

Freud, S. (2010). Obras completas (Vol. 6, pp. 11–107). Companhia das Letras. (Trabalho original publicado em 1905).

Freud, S. (2013). As pulsões e seus destinos. Autêntica Editora. (Trabalho original publicado em 1915).

Freud, S. (2020). Além do princípio de prazer. Autêntica. (Trabalho original publicado em 1920).

Freud, S. (2021). Lembrar, repetir e perlaborar. In G. Iannini, & P. Heliodoro (Eds.), Obras incompletas de Sigmund Freud: Fundamentos da clínica psicanalítica (pp. 151-164). Autêntica. (Trabalho original publicado em 1914).

Gama, C. A. P., Campos, R. T. O., Ferrer, A. L. (2014). Saúde mental e vulnerabilidade social: A direção do tratamento. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 17(1), 69-84. https://doi.org/10.1590/S1415-47142014000100006

Gurski, R., & Strzykalski, S. (2018). A pesquisa em psicanálise e o “catador de restos”: Enlaces metodológicos. Ágora: Estudos em Teoria Psicanalítica, 21(3), 406-415. https://doi.org/10.1590/S1516-14982018003012

Kostulski, C. A., Rodrigues, P. M., Paraboni, P., & Arpini, D. M. (2019). Adolescência, violência e invisibilidade social: Uma revisão crítica a partir da história de Sandro. Revista Sociais & Humanas, 32(3), 161-172. https://doi.org/10.5902/2317175826823

Lacan, J. (1985). O Seminário 11: Os quatro conceitos fundamentais da psicanálise. Jorge Zahar.

Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. (1990, 13 de julho). Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Presidência da República. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm

Pires, L. P., & Gurski, R. (2020). A construção da escuta-flânerie: uma pesquisa psicanalítica com socioeducadores. Psicologia USP, 31, e180128. https://doi.org/10.1590/0103-6564e180128

Rassial, J.-J. (1997). A passagem do adolescente: Da família ao laço social. Artes e Ofícios.

Rosa, M. D. (1999). O discurso e o ato na produção do laço social: Reflexões sobre a delinquência. [Apresentação de trabalho]. 2° Congresso Iberoamericano de Psicologia, Colégio Oficial de Psicólogos, Madri, Espanha. https://doi.org/10.1590/S0103-65641999000200013

Rosa, M. D. (2022). Sofrimento sociopolítico, silenciamento e a clínica psicanalítica. Psicologia: Ciência e Profissão, 42, 1-10. https://doi.org/10.1590/1982-3703003242179

Rosa, M. D., & Vicentim, M. C. (2012). Os intratáveis e o exílio do adolescente do laço social pelas noções de periculosidade e irrecuperabilidade. In R. Gurski, M. D. Rosa, & M. C. Poli (Eds.), Debates sobre a adolescência contemporânea e o laço social (pp. 39-57). Juruá.

Torossian, S. D. (2003). Contribuições para a clínica psicanalítica com adolescentes usuários de drogas e toxicômanos. Revista da Associação Psicanalítica de Porto Alegre, 24, 61-74. https://appoa.org.br/uploads/arquivos/revistas/revista24-2.pdf

Traverso-Yépez, M. A., & Pinheiro, V. S. (2002). Adolescência, saúde e contexto social: Esclarecendo práticas. Psicologia & Sociedade, 14(2), 133-147. https://doi.org/10.1590/S0102-71822002000200007