Experiência de psicólogas hospitalares no suporte ao luto da criança em finitude
DOI:
https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v25i2.e15638Palavras-chave:
luto, psicologia hospitalar, pediatria, cuidados de fim de vida, autocuidadoResumo
Este estudo investiga as práticas e os desafios enfrentados por psicólogas hospitalares no suporte ao luto de crianças em processo de finitude, explorando as estratégias de autocuidado empregadas por essas profissionais. Com um delineamento de estudo de casos múltiplos, utilizando-se de entrevistas semiestruturadas e de análise de conteúdo, a pesquisa reuniu dados de sete psicólogas hospitalares atuantes em diferentes contextos pediátricos e que acompanham crianças com diagnósticos diversos. O enfoque nas psicólogas reflete a predominância feminina na área e os impactos emocionais particulares que essas profissionais enfrentam, influenciados tanto pelas exigências do ambiente hospitalar quanto pelas expectativas socioculturais associadas ao cuidado. Os resultados indicam que atividades lúdicas, como jogos e desenhos, são frequentemente utilizadas para ajudar a criança a expressar suas emoções e a compreender a finitude de maneira apropriada à sua idade. No entanto, o estudo identifica barreiras significativas, incluindo a resistência de familiares e a predominância de uma abordagem biomédica nos hospitais, que limitam a oferta de um suporte emocional mais abrangente. As estratégias de autocuidado das psicólogas incluem redes de apoio, supervisão clínica e rituais de despedida, práticas que auxiliam na gestão do impacto emocional do trabalho. Conclui-se que políticas institucionais que promovam uma abordagem interdisciplinar e humanizada são essenciais para ampliar o suporte ao luto infantil e para o bem-estar dos profissionais que atuam nesse contexto.
Downloads
Referências
Alencar, S. L. S. (2011). A experiência do luto em situações de violência: Entre duas mortes [Tese de Doutorado, Pontifícia Católica de São Paulo]. Repositório de Teses e Dissertações da PUC SP. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16919
Alencar, V. O., Nascimento, I. R. C. D., Santos, I. B., & Almeida, L. M. P. (2022). Compreensão da morte no olhar de crianças hospitalizadas. Revista Bioética, 30(1), 63-71. https://doi.org/10.1590/1983-80422022301507PT
Campos, F. P., Pegorin, L. C., Silva, N. X., & Tozati, L. P. (2023). Os impactos da pandemia para a elaboração do luto infantil: Uma revisão de literatura. Vínculo: Revista do NESME, 20(1), 66-72. https://doi.org/10.32467/issn.1982-1492v20n1a8
Cardoso, F. T. (2007). Câncer infantil: Aspectos emocionais e atuação do psicólogo. Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar, 10(1), 25–52. https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-08582007000100004
Cardoso, M. R. G., Oliveira, G. S., & Ghelli, K. G. M. (2021). Análise de conteúdo: Uma metodologia de pesquisa qualitativa. Cadernos da FUCAMP, 20(43), 98-111. https://revistas.fucamp.edu.br/index.php/cadernos/article/view/2347
Cemin, T. M., & Einsfeld, P. (2022). Luto antecipatório: Implicações e percepções culturais. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, 11, 1-14. https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.2022.e4074
Conselho Federal de Psicologia. (2019). Referências técnicas para atuação de psicólogas (os) nos serviços hospitalares do SUS. https://site.cfp.org.br/publicacao/referencias-tecnicas-para-atuacao-de-psicologasos-nos-servicos-hospitalares-do-sus/
Farias, R. C. R., Farias, R. R., Leal, S. S. I., & Rodrigues, É. V. (2021). Luto na infância: A perda através da literatura infantil. Research, Society and Development, 10(8), 1-6
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.16908
Franco, M. G. S. E. C., & Santos, N. N. (2015). Desenvolvimento da compreensão emocional. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 31(3), 339–348. https://doi.org/10.1590/0102-37722015032099339348
Franco, M. H. P. (2015). A intervenção psicológica em emergências: Fundamentos para a prática. Summus.
Gonçalves, P. C., & Bittar, C. M. L. (2016). Estratégias de enfrentamento no luto. Mudanças – Psicologia da Saúde, 24(1), 39–44. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/biblio-835048
Kovács, M. J. (1992). Morte e desenvolvimento humano. Casa do Psicólogo.
Liberato, R. (2015). O luto do profissional de saúde: A visão do psicólogo. In G. Casellato (Org.), O resgate da empatia: Suporte psicológico ao luto não reconhecido (Cap. 8, pp. 155–182). Summus Editoral.
Lima, A. L. B., Vieira, S. L., & Vidal, E. M. (2023). Escolas invisíveis: O direito à educação sob condições precárias no ensino médio do Ceará. Interfaces da Educação, 13(39), 191-211. https://doi.org/10.26514/inter.v13i39.5479
Mazorra, L., & Tinoco, V. (2005). Luto na infância. Editora Livro Pleno.
Mello, G. R. E., Lima, L. P., & Mota, D. C. B. (2021). Percepções e vivências do luto infantil: Uma revisão narrativa da literatura brasileira. Revista Saber Digital, 14(1), 70-88.
https://doi.org/10.24859/SaberDigital.2021v14n1.940
Monteiro, D. T., Mendes, J. M. R., & Beck, C. L. C. (2020). Percepção dos profissionais da saúde sobre a morte de pacientes. Revista Subjetividades, 20(1), 1-13. http://doi.org/10.5020/23590777.rs.v20i1.e9164
Monteiro, D. T., Rolim, D. S., Silva, H. T., & Siqueira, A. C. (2022). Limitação terapêutica para crianças: Revisão sistemática sobre final de vida. Revista Bioética, 30(4), 851–862. https://doi.org/10.1590/1983-80422022304575PT
Neis, M., Issi, H. B., Motta, M. G. C., Rocha, C. M. F., & Carvalho, P. R. A. (2023). Vivências de familiares diante da finitude da criança no processo de adoção de cuidados paliativos. Revista Gaúcha de Enfermagem, 43, 1-12. https://doi.org/10.1590/1983-1447.2022.20220174.pt
Oliveira, F. G. N., & Abrantes, D. S. S. (2020). O autocuidado do psicólogo hospitalar frente à finitude de seus pacientes. Revista Arquivos Científicos, 3(2), 18-26. https://doi.org/10.5935/2595-4407/rac.immes.v3n2p18-26
Oliveira, L. R., Barros, S. C., Santos, A. O., Penna, W. P., & Veiga, L. M. A. (2021). Da Psicologia como profissão feminina à psicologia feminista: Criando novos modos e novas epistemologias a partir do feminismo negro. Revista Pesquisas e Práticas Psicossociais, 16(3), 1–10. https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-89082021000300013
Pereira, L. A. G., Barros, D. A., Klinger, E. F., Oliveira, D. P., Oliveira, L. F., Schreder, G. L., Lopes, J. M., & Cabral, P. M. (2021). Atendimento ao luto na infância: Percepções e estratégias utilizadas pelo psicólogo. International Journal of Development Research, 11(11), 52204-52212. https://www.journalijdr.com/atendimento-ao-luto-na-inf%C3%A2ncia-percep%C3%A7%C3%B5es-e-estrat%C3%A9gias-utilizadas-pelo-psic%C3%B3logo
Queiroz, A. S. (2023). Consciência da finitude: Uma análise da experiência de pacientes em cuidados paliativos. [Trabalho de Conclusão de Residência]. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. (2012, 12 de dezembro). Aprova as seguintes diretrizes e normas regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Ministério da Saúde. https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2013/res0466_12_12_2012.html
Resolução nº 510, de 7 de abril de 2016. (2016, 7 de abril). Dispõe sobre as normas aplicáveis a pesquisas em Ciências Humanas e Sociais cujos procedimentos metodológicos envolvam a utilização de dados diretamente obtidos com os participantes ou de informações identificáveis ou que possam acarretar riscos maiores do que os existentes na vida cotidiana. Ministério da Saúde. https://www.gov.br/conselho-nacional-de-saude/pt-br/atos-normativos/resolucoes/2016/resolucao-no-510.pdf/view
Santos, J. S., & Soares, A. C. P. (2022). Terapia cognitivo comportamental e suas contribuições para a abordagem do luto infantil. Ensaios USF, 5(2), 1-14. https://doi.org/10.24933/eusf.v5i2.221
Sarmento, M., & Pinto, M. (1997). As crianças: Contextos e identidades (pp. 7–30). Universidade do Minho.
Sena, J., & Melo, C. (2023). Lutos em cuidados paliativos e oncologia pediátrica: Uma revisão integrativa. Revista Psicologia, Saúde & Doenças, 24(3), 807-818.
Simonetti, A. (2004). Manual de psicologia hospitalar: O mapa da doença. Casa do Psicólogo.
Siqueira, F. Q., & Freitas, L. B. L. (2022). Formação de professores e valores essenciais à educação em uma sociedade democrática. Psicologia Escolar e Educacional, 26, 1-10. https://doi.org/10.1590/2175-35392022233863
Souza, L. R., Silveira, F. M., & Rodrigues, M. A. C. (2024). Desafios da atuação da psicologia hospitalar na atualidade brasileira. Cognitionis Scientific Journal, 7(2), 1-16. https://doi.org/10.38087/2595.8801.480
Stone, A. S., & Farias, C. P. (2024). Cuidado, controle e contemporaneidade: Considerações sobre a relação adulto-criança. Revista Subjetividades, 24(2), 1-11. https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v24i2.e13104
Torres, W. C., Guedes, W. G., Torres, R. C., & Ebert, T. H. (1990). A criança terminal: Vivência no luto antecipado. Arquivos Brasileiros de Psicologia, 42(1), 31–36. https://periodicos.fgv.br/abp/article/view/21732
Trois, J. F. M., & Wendt, E. (2022). Luto infantil: Trilhando o caminho de mãos dadas. Diaphora, 11(2), 43-47. https://www.sprgs.org.br/diaphora/ojs/index.php/diaphora/article/view/398
Valle, E. R. M. (2001). Psico-oncologia pediátrica. Casa do Psicólogo.
Winnicott, D. W. (1978). A criança e seu mundo (6a ed.). LTC.
Worden, J. W. (2013). Aconselhamento do luto e terapia do luto: Um manual para profissionais da saúde mental. Roca.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Caroline Barbosa de Morais , Felipe Queiroz Siqueira
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Para autores: Cada manuscrito deverá ser acompanhado de uma “Carta de submissão” assinada, onde os autores deverão declarar que o trabalho é original e inédito, se responsabilizarão pelos aspectos éticos do trabalho, assim como por sua autoria, assegurando que o material não está tramitando ou foi enviado a outro periódico ou qualquer outro tipo de publicação.
Quando da aprovação do texto, os autores mantêm os direitos autorais do trabalho e concedem à Revista Subjetividades o direito de primeira publicação do trabalho sob uma licença Creative Commons de Atribuição (CC-BY), a qual permite que o trabalho seja compartilhado e adaptado com o reconhecimento da autoria e publicação inicial na Revista Subjetividades.
Os autores têm a possibilidade de firmar acordos contratuais adicionais e separados para a distribuição não exclusiva da versão publicada na Revista Subjetividades (por exemplo, publicá-la em um repositório institucional ou publicá-la em um livro), com o reconhecimento de sua publicação inicial na Revista Subjetividades.
Os autores concedem, ainda, à Revista Subjetividades uma licença não exclusiva para usar o trabalho da seguinte maneira: (1) vender e/ou distribuir o trabalho em cópias impressas ou em formato eletrônico; (2) distribuir partes ou o trabalho como um todo com o objetivo de promover a revista por meio da internet e outras mídias digitais e; (3) gravar e reproduzir o trabalho em qualquer formato, incluindo mídia digital.
Para leitores: Todo o conteúdo da Revista Subjetividades está registrado sob uma licença Creative Commons Atribuição (CC-BY) que permite compartilhar (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e adaptar (remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer fim) seu conteúdo, desde que seja reconhecida a autoria do trabalho e que esse foi originalmente publicado na Revista Subjetividades.
