Le Récit Interactif de Retour dans le Dialogue avec les Professionnels d'un CAPS

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v25i3.e17016

Mots-clés :

adolescent, services de santé mentale, récit, psychanalyse, intervention psychosociale

Résumé

Ce travail a pour objectif de présenter une proposition d’intervention avec des équipes de professionnels de la santé, à partir d’une recherche psychanalytique sur l’imaginaire collectif de professionnels d’un Centre d’Attention Psychosociale pour Enfants et Adolescents (CAPSi) concernant la souffrance adolescente. L’identification de la demande professionnelle d’accueil, d’écoute qualifiée, de renforcement des compétences et de réflexion clinique nous a amenés à concevoir une nouvelle modalité d’entretien avec feedback pour les participants à l’étude. Une fois les réunions de recherche terminées, nous avons proposé un entretien collectif avec l’équipe de professionnels afin de partager nos constats. Déterminées à offrir aux participants une nouvelle expérience d’écoute, et non une simple communication des résultats, nous avons créé un récit interactif de retour (NID) comme ressource dialogique développée à partir de leurs propres productions imaginatives sur l’avenir des adolescents pris en charge. En tant que ressource interactive, la NID est une histoire fictive inachevée dont la présentation vise à inviter le participant à lui donner une fin et à entamer une réflexion sur le thème dont traite la NID. Il est devenu évident que l'utilisation de la NID a favorisé l'émergence de sentiments voilés, tels que l'équilibre difficile entre espoir et désespoir dans ce contexte de précarité, en offrant l’opportunité de réfléchir sur leurs pratiques professionnelles et sur les défis liés à la prise en charge des adolescents en situation de vulnérabilité sociale. Outre la perception du soin que les chercheuses leur adressaient, à travers la construction d’une NID comme métaphore de ce qu'ils vivaient, l’équipe a reconnu dans cette modalité de rencontre une possibilité de soutien émotionnel des professionnels dans le cadre des soins en santé mentale publique.

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This article is a translation in English of the article:  A Narrativa Interativa Devolutiva no Diálogo com os Profissionais de um CAPSi

Bibliographies de l'auteur-e

Tomíris Forner Barcelos, Université Pontificale Catholique de Campinas, Campinas, São Paulo, Brésil

Enseignante au sein de la Licence de Psychologie à la PUC-Campinas. Docteure rattachée au Groupe de Recherche "Prise en Charge Psychologique Clinique en Institution : Prévention et Intervention" de la PUC-Campinas, avec un séjour doctoral "sandwich" à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Éducation de l'Université de Coimbra (Portugal). Titulaire d'un Master en Psychologie Clinique du Programme de Master-Doctorat en Psychologie Clinique de l'Université de São Paulo (USP). Diplômée en Psychologie de l'Université Pontificale Catholique de Campinas.

Tania Mara Marques Granato, Université Pontificale Catholique de Campinas, Campinas, São Paulo, Brésil

Diplômée en Psychologie de l'Université de São Paulo (1980), Titulaire d'un Master en Psychologie Clinique (2000) et d'un Doctorat en Psychologie Clinique (2004) de l'Institut de Psychologie de l'Université de São Paulo. Elle a effectué un post-doctorat à l'Université Pontificale Catholique de Campinas, financé por la Fondation de Soutien à la Recherche de l'État de São Paulo (FAPESP) de 2008 à 2010. Elle est actuellement enseignante et directrice de recherche au sein du Programme de Master-Doctorat en Psychologie de l'Université Pontificale Catholique de Campinas.

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Publié-e

2025-12-19

Comment citer

Barcelos, T. F., & Granato, T. M. M. (2025). Le Récit Interactif de Retour dans le Dialogue avec les Professionnels d’un CAPS. Revista Subjetividades, 25(3), 1–13. https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v25i3.e17016

Numéro

Rubrique

Dossiê: Intervenções Psicossociais em Contextos de Vulnerabilidade