Evaluación de una Tecnología de Capacitación Profesional para Psicólogas/os sobre Violencia Sexual
DOI:
https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v25iEsp.e15023Palabras clave:
abuso sexual, red de protección, evaluación de programas, capacitación profesional, formación continuaResumen
Este estudio evaluó una tecnología de capacitación profesional destinada a psicólogas/os de la salud y de la asistencia social que atienden a niños, niñas y adolescentes víctimas de violencia sexual. La muestra estuvo compuesta por psicólogas/os (n = 57; M edad = 33,68; DE = 7,66), que concluyeron al menos el 75% de la capacitación y participaron en las evaluaciones de pre y postest. La mayoría era de sexo femenino (82,5%), trabajaba en dispositivos de asistencia social (58%) y tenía contrato laboral temporal (35,1%). Los participantes respondieron, en el pretest, a instrumentos de familiaridad con el tema del abuso sexual, creencias sobre abuso sexual y autoeficacia ocupacional. Tras el último módulo, en el postest, se aplicaron nuevamente los mismos instrumentos, con el objetivo de evaluar el efecto de la capacitación, además de la inclusión de medidas de reacción al curso y al desempeño del instructor. Los resultados revelaron una evaluación positiva por parte de los profesionales, quienes atribuyeron altas puntuaciones a las escalas de reacción al curso y de desempeño del instructor. Asimismo, se verificó un aumento en los niveles de familiaridad con el tema y en la autoeficacia ocupacional, lo que aporta evidencias de efectividad de la capacitación. No se identificaron diferencias estadísticamente significativas en relación con las creencias sobre el abuso sexual. Se considera que la tecnología de capacitación profesional se presentó como una herramienta relevante para la adquisición de nuevos conocimientos por parte de las/os psicólogas/os, incluso para apoyar la planificación de futuros programas de formación profesional.
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