Evaluating the education and fomation of the accounting professional and the current curricular demands

Authors

  • Gleuba Regina Lopes Rodrigues

DOI:

https://doi.org/10.5020/23180714.2005.20.2.%25p

Abstract

This texts focuses initially at the relationship of the author with the theme and her interest on it. Secondly, it is made a curricular analysis to show the coherence between the directives of Brazil’s Ministry of Education, the development of such directives by graduate institutions and the demand by the professional market. Finally, this research was able to present the distance from the ideal professional profile to the real accountancy professional. Keywords: Education. Continuing education. Curricular analysis.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Gleuba Regina Lopes Rodrigues

Graduada em Pedagogia pela Universidade Vale do Acaraú.Supervisora Escolar da Rede Pública Municipal.Membro do Grupo de Estudo Pesquisa e Ação Pedagógica.

Published

2010-02-01

How to Cite

Lopes Rodrigues, G. R. (2010). Evaluating the education and fomation of the accounting professional and the current curricular demands. Revista De Humanidades (Descontinuada), 20(2). https://doi.org/10.5020/23180714.2005.20.2.%p

Issue

Vol. 20 No. 2 (2005)

Section

Artigos

License

A Revista de Humanidades tem como política permitir aos autores podem manter os direitos autorais pelo seu trabalho, enquanto repassam direitos de primeira publicação à revista. Em contrapartida, a revista também pode usar a opção de solicitar transferência de direitos autorais, permitindo uso do trabalho para fins não-comerciais, incluindo direito de enviar o trabalho em bases de dados de Acesso Livre. Inclusive, o Creative Commons pode ser consultado para licenças de direito autoral mais flexíveis