“La atención a la diversidad como punto de partida para el éxito escolar”

Resumo

La diversidad es una realidad que defi ne, individualiza y personaliza el ser y el estar de todos y cada uno de los individuos que conviven en sociedad. Tal vez sea la característica que mejor fotografía al ser humano y que más acertadamente justifi ca la necesidad de una educación para todos, sin exclusión ni privilegios, potenciadora de capacidades, aptitudes y competencias profesionales, atenta a las demandas individuales de la persona. La diversidad es inherente a la práctica docente; es, sin duda, el punto de partida o de infl exión del proceso de enseñanza/aprendizaje. La atención a la diversidad no es una práctica excepcional; lo realmente excepcional y sorprendente es la “uniformidad”. En consecuencia, la educación y, por tanto, la atención a la diversidad, se han de entender como un servicio asequible a todos en condiciones de “equidad” educativa, “calidad” educativa total entre todos y para todos y “éxito” educativo proyectado hacia el máximo desarrollo posible de las capacidades individuales, sociales, intelectuales, culturales y emocionales de los alumnos. Palabras-clave: Diversidad. Equidad. Calidad. Esfuerzo. Eéxito.