Expériences de la maternité pendant la pandémie de COVID-19 : Revue intégrative de la littérature

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v26i1.e15919

Mots-clés :

relations mère-enfant, pratiques éducatives parentales, COVID-19

Résumé

Les mesures de contrôle de la contagion mises en place pendant la pandémie de COVID-19, bien qu’essentielles, ont eu des répercussions sur les femmes ayant accouché durant cette période. Cette revue intégrative de la littérature, à visée qualitative, avait pour objectif de cartographier et d’analyser la littérature nationale et internationale sur l’expérience de la maternité chez les femmes pendant la pandémie de COVID-19. Une recherche a été effectuée dans sept bases de données: CINAHL, Embase, LILACS/IndexPSI, PsycINFO, SciELO, Scopus et Web of Science, selon le protocole PRISMA. Un total de 6.119 articles ont été identifiés, examinés par des pairs et gérés à l’aide du logiciel Rayyan. Après l’élimination des doublons, l’analyse en double aveugle des titres et résumés, puis la lecture complète des textes selon les critères d’éligibilité, 19 articles ont été retenus pour l’analyse. À partir de l’analyse thématique réflexive, quatre catégories principales ont émergé. Les résultats ont montré que les mères ont vécu divers sentiments et expériences négatives pendant la pandémie, tels que des pertes liées à l’expérience postnatale, du stress dû à l’isolement social, un manque de soutien ou l’absence de personnes de leur réseau social, ainsi que la peur d’être contaminées par le virus. Toutefois, des récits maternels ont également mis en lumière certains bénéfices perçus pendant la pandémie, tels que la réduction des visites, un meilleur lien avec le nouveau-né, un allaitement réussi grâce à un temps accru passé avec le bébé, une présence renforcée du partenaire, une moindre pression sociale et l’accès aux services de télésanté. Comprendre l’expérience de la maternité pendant la pandémie de COVID-19 peut aider les professionnels de santé à élaborer des interventions en réponse à d’éventuelles crises sanitaires futures.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur-e

Alcimeri Kühl Amaral, Université Fédérale de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina, Brésil

Doctorante en Santé et Développement Psychologique à l'Université Fédérale de Santa Catarina (UFSC). Titulaire d'un Master en Psychologie Clinique, dans le pôle Psychanalyse et Formations de la Culture, de l'Université Catholique Pontificale de São Paulo (PUC-SP). Psychanalyste formée par le Centre d'Études Psychanalytiques de São Paulo (CEP), où elle enseigne également dans le cadre de la Formation en Psychanalyse. Possède un perfectionnement en Psychologie de la Maternité de l'Hôpital São Luiz (SP). Diplômée en Psychologie de l'Université Presbytérienne Mackenzie et titulaire d'une licence en Administration de l'Université de l'Extrême Sud Catarinense (UNESC). Enseignante universitaire au premier cycle et en post-graduation, et chercheuse au Laboratoire de la Famille et de la Communauté - LABASFAAC - de l'Université Fédérale de Santa Catarina (UFSC).

Marina Menezes, Université Fédérale de Santa Catarina, Florianópolis, Santa Catarina, Brésil

Professeure Adjointe au Département de Psychologie de l'Université Fédérale de Santa Catarina - UFSC. Enseignante permanente au Programme de Post-Graduation en Psychologie. Tutrice de la Résidence Intégrée Multiprofessionnelle en Santé de l'Hôpital Universitaire de l'UFSC. Coordinatrice du Laboratoire de Psychologie de la Santé, de la Famille et de la Communauté (LABSFAC/UFSC). Chercheuse Principale du Groupe de Recherche : Psychologie de la Santé, de la Famille et de la Communauté (UFSC) et chercheuse au Centre d'Études et de Recherches sur le Développement de l'Enfant (UFSC). Membre du GT - Psychologie de la Santé et Développement de l'Enfant et de l'Adolescent - ANPEPP. Diplômée en Psychologie de l'Université Fédérale du Paraná (UFPR), Titulaire d'un Master en Psychologie (Domaine de Concentration : Psychologie et Société) de l'Université Fédérale de Santa Catarina (UFSC) et Docteur en Psychologie (Domaine de Concentration : Processus Psychosociaux, Santé et Développement Psychologique) du Programme de Post-Graduation en Psychologie de l'Université Fédérale de Santa Catarina (UFSC). Elle est Spécialiste en Psychologie Clinique - Conseil Fédéral de Psychologie - CFP.

Références

Bayrampour, H., & Tsui, M. Y. E. (2023). Postpartum people's experiences of and responses to the COVID-19 pandemic during the first year of the pandemic: A descriptive qualitative study. Womens Health, 19, 1-13. https://doi.org/10.1177/17455057231157480

Bonow, A.J., Henn, T.A., Gastaud, M.B., & Narvaez, J. C. M. (2021). Child of quarantine: Mother’s perception of their mothering process and their children’s development during the pandemic. Brazilian Journal of Psychotherapy, 23(3), 85-104. https://doi.org/10.5935/2318-0404.20210047

Braun, V., Clarke, V., Hayfield, N., & Terry, G. (2019). Thematic analysis. Em Pranee Liamputtong (Ed.), Handbook of research methods in health social sciences. 843-860. https://doi.org/10.1007/978-981-10-5251-4

Brito, A., Teruya, K., Souza, M.L.A., & Remor, E. (2021). Parentalidade e saúde física e mental na pandemia da COVID-19. In: Faro, E.C-S., & Silva, J.P. Psicologia e COVID-19: saúde, desenvolvimento e educação. Dialética. p. 59-75.

Copatti, A.L., Hoewell, A.G., Ferrari, A.G., & Silva, M.R. (2023). Relatos da pandemia: ser mulher e mãe em tempos de COVID-19. Psicologia: Ciência e Profissão. 43(1), 1-15. https://doi.org/10.1590/1982-3703003253659

Cruz-Ramos, M. C., Resurrección, D. M., & Hernández-Albújar, Y. (2023). Childbirth experience during the COVID-19 pandemic: A qualitative thematic analysis. Midwifery, 121, 103669. https://doi.org/10.1016/j.midw.2023.103669

Eri, T.S., Blix, E., Downe, S., Vedeler, C., & Nilsen, A.B.V. (2022). Giving birth and becoming a parent during the COVID-19 pandemic: A qualitative analysis of 806 women’s responses to three open-ended questions in an online survey. Midwifery, 109(7), 1-7. https://doi.org/10.1016/j.midw.2022.103321

Gagnon, R., Champagne-Poirier, O., & Lefebvre, J. (2025). COVID-19 pandemic, isolation and childbirth: An analysis of the experiences of women who gave birth during this period in Quebec. Maternal and Child Health Journal, 29, 1462–1468. https://doi.org/10.1007/s10995-025-04139-x

Gray, A., & Barnett, J. (2022). Welcoming new life under lockdown: Exploring the experiences of first-time mothers who gave birth during the COVID-19 pandemic. Br J Health Psychol. 27(2), 534-552. https://doi.org/10.1111/bjhp.12561

Jackson, L., De Pascalis, L., Harrold, J. A., Fallon, V., & Silverio, S. A. (2022). Postpartum women's experiences of social and healthcare professional support during the COVID-19 pandemic: A recurrent cross-sectional thematic analysis. Women Birth, 35(5), 511-520. https://doi.org/10.1016/j.wombi.2021.10.002

Jackson, C., Brawner, J., Ball, M., et al. (2023). Being pregnant and becoming a parent during the COVID-19 pandemic: A qualitative longitudinal study with women in the Born in Bradford COVID-19 research study. BMC Pregnancy and Childbirth, 23, 494. https://doi.org/10.1186/s12884-023-05774-4

Kabakçi, E., & Şahin, N. (2024). The impact of COVID-19 pandemic on birth and motherhood: A mixed method study. Journal of Inonu University Health Services Vocational School, 12(1), 70–85. https://doi.org/10.33715/inonusaglik.1377744

Keedle, H., Tomczak, K., Lequertier, B., et al. (2023). ‘Feeling anxious’: Women’s experiences of having a baby in Australia during the COVID-19 pandemic using the Voqual real-time app. BMC Pregnancy and Childbirth, 23, 670. https://doi.org/10.1186/s12884-023-05993-9

Kluwgant, D., Homer, C., & Dahlen, H. (2022). “Never let a good crisis go to waste": Positives from disrupted maternity care in Australia during COVID-19. Midwifery, 110(103340), 1-8. https://doi.org/10.1016/j.midw.2022.103340

Kinser, P., Jallo, N., Moyer, S., Weinstock, M., Barrett, D., Mughal, N., Stevens, L., & Rider, A. (2022). “It's always hard being a mom, but the pandemic has made everything harder”: A qualitative exploration of the experiences of perinatal women during the COVID-19 pandemic. Midwifery, 109, 103313. https://doi.org/10.1016/j.midw.2022.103313

Lega, I., Bramante, A., Lauria, L., Grussu, P., Dubini, V., Falcieri, M., Ghiani, M. C., Giordano, A., Guidomei, S., Mignuoli, A. D., Paris, S., Bettinelli, M. E., Proietti, P., Andreozzi, S., Brenna, V., Bucciarelli, M., Martelli, G., Ferraro, C., Torrisi, M., & Carrozzino, D., & Donati, S. (2022). The Psychological Impact of COVID-19 among Women Accessing Family Care Centers during Pregnancy and the Postnatal Period in Italy. Int J Environ Res Public Health, 19(4), 1-15. https://doi.org/10.3390/ijerph19041983

Linden, K., Domgren, N., Zaigham, M., Sengpiel, V., Andersson, M. E., & Wessberg, A. (2022). Being in the shadow of the unknown — Swedish women’s lived experiences of pregnancy during the COVID-19 pandemic, a phenomenological study. Women and Birth, 35(5), 440-446. https://doi.org/10.1016/j.wombi.2021.09.007

Liu, C. H., Hyun, S., Mittal, L., & Erdei, C. (2021). Psychological risks to mother-infant bonding during the COVID-19 pandemic. Pediatr Res., 91(4), 853-861. https://doi.org/10.1038/s41390-021-01751-9

Maloney, C. A., Trimm, A., & Miller-Graff, L. E. (2025). Exploring women’s postpartum experiences during the COVID-19 pandemic: A mixed-method analysis. Midwifery, 143, 1-8. https://doi.org/10.1016/j.midw.2025.104311

McGowan, L., Astuti, A., Hafidz, F., Pratiwi, C., Yulian, V., Hugles, E., Pratiwi, A., Indomo E. N., & Fu, Y. (2023). The effect of COVID-19 on women’s experiences of pregnancy, birth and postpartum in Indonesia: a rapid online survey. BMC Pregnancy Childbirth, 23(304), 1-10. https://doi.org/10.1186/s12884-023-05566-w

Melo, E. P., Nogueira, D,L., Albuquerque, L.S., Aquino, C.M., Silva, J.P.F., Araújo, D.A.B., Pinheiro, M.S.N., Correira, L.L., Castro, C.M., & Machado, M.M.T. (2023). Cuidados parentais e percepções maternas sobre o desenvolvimento dos filhos nascidos durante a pandemia de COVID-19. Revista Pesquisa Qualitativa, 11(27), 399-419. https://doi.org/10.33361/RPQ.2023.v.11.n.27.596

Moher, D., Shamseer, L., Clarke, M., Ghersi, D., Liberati, A., Petticrew, M., Shekelle, P., & Stewart, L. A. (2015). Preferred reporting items for systematic review and meta-analysis protocols (PRISMA-P) 2015 statement. Systematic Reviews, 4(1), 1-9. https://doi.org/10.1186/2046-4053-4-1

Myers, S., & Emmott, E. H. (2021). Communication across maternal social networks during England's first national lockdown and its association with postnatal depressive symptoms. Front Psychol. 11(12), 648002. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.648002

Nogueira, D. L., Pinheiro, M. S. N., de Aquino, C. M., Melo, E. P., da Silva, J. P. F., Farías-Antúnez, S., et al. (2025). Estar grávida, dar à luz e ser mãe na pandemia de COVID-19: As vozes das mulheres. Revista Contexto & Saúde, 25(50), e14875. https://doi.org/10.21527/2176-7114.2025.50.14875

Organização Mundial de Saúde. (2024). Painel da OMS COVID-19: programa de emergência de saúde da OMS. OMS. https://data.who.int/dashboards/covid19/cases?n=c

Organização Pan-Americana de Saúde. (2023). OMS declara fim de emergência de saúde pública de importância internacional referente à COVID-19. Brasília. https://www.paho.org/pt/noticias/5-5-2023-oms-declara-fim-da-emergencia-saude-publica-importancia-internacional-referente

Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., Boutron, I., Hoffmann, T. C., Mulrow, C. D., ... & Moher, D. (2021). The PRISMA 2020 statement: An updated guideline for reporting systematic reviews. BMJ, 372(71), 1-9. https://doi.org/10.1136/bmj.n71

Riley, V., Ellis, N., Mackay, L., & Taylor, J. (2021). The impact of COVID-19 restrictions on women's pregnancy and postpartum experience in England: A qualitative exploration, Midwifery, 101, 1-6. https://doi.org/10.1016/j.midw.2021.103061

Sanders, J., & Blaylock, R. (2021). “Anxious and traumatised ”: Users’ experiences of maternity care in the UK during the COVID-19 pandemic. Midwifery, 102,1-6. https://doi.org/10.1016/j.midw.2021.103069

Santos-Vitti, L., Bahiano, M.A, Nakano, T.C., & Faro, A. (2021). Repercussões e consequências psicológicas no contexto da COVID-19. In: Faro, E.C-S., & Silva, J.P. Psicologia e COVID-19: saúde, desenvolvimento e educação (pp. 77-103). Dialética.

Schaming, C., & Wendland, J. (2023). Postnatal mental health during the COVID-19 pandemic: Impact on mothers' postnatal sense of security and on mother-to-infant bonding. Midwifery, 117 (103557), 1-13. https://doi.org/10.1016/j.midw.2022.103557

Silva, L. S., Brito, I. J. P., Carvalho, M. C., Carvalho, K. S., Sousa, E. M. S., Castro, J. L. C., & Araújo, L. F. (2025). Representações sociais da maternidade em contexto pandêmico. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 59(1), 1-19. https://psykebase.es/servlet/articulo?codigo=10384890

Sweet, L., Bradfield, Z., Vasilevski, V., Wynter, K., Hauck, Y., Kuliukas, L., Homer, C. S. E., Szabo, R. A., & Wilson, A. N. (2021). Becoming a mother in the 'new' social world in Australia during the first wave of the COVID-19 pandemic. Midwifery, 98(102996), 1-8. https://doi.org/10.1016/j.midw.2021.102996

Torraco, R. J. (2005). Writing Integrative Literature Reviews: Guidelines and Examples. Human Resource Development Review, 4(3), 356-367. https://doi.org/10.1177/1534484305278283

Vermeulen, J., Bilsen, J., Buyl, R., De Smedt, D., Gucciardo, L., Faron, G., & Fobelets, M. (2022) Women's experiences with being pregnant and becoming a new mother during the COVID-19 pandemic. Sex Reprod Healthc., 32(100728), 1-8. https://doi.org/10.1016/j.srhc.2022.100728

Zou, D., & Chen, C. (2023). The impact of the COVID-19 pandemic on the mental health of new mothers in China: A qualitative study of mothers with infants aged 0-1 year old. Front Public Health, 27(11), 1-10. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1138349

Publié-e

2026-02-19

Comment citer

Amaral, A. K., & Menezes, M. (2026). Expériences de la maternité pendant la pandémie de COVID-19 : Revue intégrative de la littérature. Revista Subjetividades, 26(1), 1–18. https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v26i1.e15919

Numéro

Rubrique

Revisões de Literatura