Les expectatives d’avenir des étudiants de graduation, de master et au doctorate après pandémie de COVID-19
DOI :
https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v24i2.e13995Mots-clés :
expectative d’avenir, étudiants universitaires, Covid-19, projet de vie, santé mentaleRésumé
La pandémie de COVID-19 a engendré des insécurités et des incertitudes concernant l'avenir des étudiants universitaires, impactant leurs projets de vie, notamment sur les plans académique et professionnel. Une étude exploratoire, descriptive et transversale a été réalisée à partir d'une enquête épidémiologique sur les conditions de santé mentale d'une communauté universitaire pendant la pandémie de COVID-19. Cette étude spécifique s'est concentrée sur la perception des étudiants de premier cycle et des cycles supérieurs concernant les perspectives après la pandémie. Un questionnaire adapté de Fiocruz, déjà employé dans des études précédentes sur ce sujet, a été auto-administré via la plateforme Google Forms. Nous avons analysé 652 réponses d'étudiants de premier cycle et de cycles supérieurs à la question ouverte suivante : « Si vous le souhaitez, écrivez vos attentes pour l'avenir après la pandémie ». Des statistiques descriptives simples ont été utilisées pour les données sociodémographiques, à l'aide du logiciel JAMOVI, version 1.8. Pour les données qualitatives, l'Interface logicielle de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (Iramuteq) a été utilisée dans deux types d'analyses : la Classification Hiérarchique Descendante (CHD) et l'analyse de similarité. Les résultats ont révélé cinq classes, associées aux thèmes suivants : a) les attentes concernant l'avenir (pessimisme et optimisme) ; b) le rétablissement des conditions économiques, personnelles et sociales ; c) le retour à l'enseignement en présentiel, ainsi que les aspects liés à l'exécution des projets et à l'enseignement à distance ; d) les contingences liées au dépassement de la pandémie ; e) les incertitudes, sentiments et attitudes concernant l'emploi, la carrière, les revenus et les perspectives professionnelles. On peut noter que la pandémie de COVID-19 a créé un scénario d'incertitude, de manque de perspectives et d'inquiétude pour l'avenir chez les étudiants universitaires, augmentant les conditions de vulnérabilité psychosociale pour cette catégorie.
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