Enfrentando lógicas coloniales en la formación en Psicología: Implicaciones a la producción de ciudadanía
DOI:
https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v24i3.e14224Palabras clave:
Psicología, formación, colonialidad, ciudadanía, antirracismoResumen
A partir de nuestros sitios académicos y de experiencias acompañadas por medio de la investigación intitulada Producción de Ciudadanía en el Campo de la Política de Asistencia Social, propusimos pensar la producción de conocimiento en el campo de formación en psicología, como también sus implicaciones en la producción de un ejercicio de la ciudadanía articulada a la ética antirracista y al enfrentamiento a las lógicas coloniales. Tejemos discusiones que nos ofrecen comprensiones acerca de las lógicas coloniales de la universidad, a partir del registro de diarios de campo producidos en la investigación, buscando resaltar la necesidad de que nuestras producciones estén asentadas en una perspectiva desde aquí, pues no hay transformación social posible, en el sentido del efectivo ejercicio de la ciudadanía, justicia e igualdad social, sin que haya compromiso en el enfrentamiento de las políticas de dominación en curso – como el racismo, en nuestro país. Por fin, indicamos para la necesidad de aprender con las enseñanzas de quien resiste y lucha para el ejercicio de una psicología comprometida con la transformación social.
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