Envolvimiento Paterno, Prácticas Parentales y Jornada de Trabajo de Padres de Niños Preescolares
DOI:
https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v23i1.e12753Palabras clave:
paternidad, relaciones padre-niño, niñez, preescolares, trabajoResumen
Este estudio tuvo el objetivo de investigar el envolvimiento paterno, prácticas parentales y jornada de trabajo de padres con niños en edad preescolar. Participaron de este estudio 171 padres residentes en el Sur de Brasil, que respondieron al Cuestionario Socio-demográfico, Cuestionario de Compromiso Paterno (QEP), Cuestionario de Apertura al Mundo (QOM) e Inventario de Prácticas Parentales (CRPR). Los datos fueron analizados por medio de estadísticas descriptivas e inferenciales. Fue identificada correlación positiva de la jornada de trabajo con prácticas parentales autoritarias y correlación negativa de la jornada de trabajo con envolvimiento paterno, soporte emocional y cuidados directos e indirectos. Comparaciones entre los grupos de padres indicaron que aquellos que no ejercían actividad remunerada presentaron mayor envolvimiento con los hijos que aquellos que trabajaban con carga horaria extensa. En conclusión, se enfoca que la jornada de trabajo de los padres afecta el envolvimiento con los hijos y las prácticas parentales utilizadas, influyendo en el ejercicio de la paternidad en el escenario contemporáneo.
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