Moi, mon Nom, mon Territoire : Une Action Clinique avec des « Gamins des Rues »

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v25i3.e15112

Mots-clés :

psychanalyse, enfants des rues, nom propre, territoire, institution

Résumé

Ruptures, violences, violation des droits humains, pertes drastiques, trafic de drogues, exploitation sexuelle, délits, errances. C’est dans la trame de ces facteurs que se dessine la complexe réalité de ségrégation sociale de milliers d’enfants et d’adolescents qui errent dans les rues, dans les maisons, dans les institutions, mettant à nu le contexte pervers qui s’efforce d’effacer le moindre signe d’humanité des « gamins des rues ». Cet article résulte d'un projet communautaire, qui avait pour objectif de permettre, par le biais d'un groupe opératoire, un espace de construction collective autour du nom propre, de l'appropriation du sujet et du territoire pour des adolescents en situation de vulnérabilité psychique et sociale. En s'appuyant sur le référentiel théorique psychanalytique, l'action clinique, ainsi que l'élaboration de ce texte, ont visé à mettre en relief, dans la vie de ces enfants et adolescents, les fonctions psychiques du nom propre et du territoire, en les comprenant comme constitutives de lieux psychiques et d'espaces d'appartenance et de reconnaissance pour des sujets du désir, en dépit de la désubjectivation et de la marque d'exclusion que la nomination « gamins des rues » véhicule.

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Bibliographies de l'auteur-e

Paula Cristina Monteiro de Barros, Université Catholique de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brésil

Diplômée en Psychologie de l'Université Catholique de Pernambuco (2003) ; Spécialisation en Psychologie Clinique d'Orientation Psychanalytique du Centre de Recherche en Psychanalyse et Langage, en partenariat avec l'Unicamp-SP (2006) ; titulaire d'un Master en Psychologie Clinique de l'Université Catholique de Pernambuco (2009) ; Docteur en Psychologie Clinique de l'Université Catholique de Pernambuco en cotutelle avec le Doctorat de Recherche en Psychopathologie et Psychanalyse de l'Université Paris Diderot / Paris 7 (2015). Elle exerce en Psychologie Clinique depuis 2003 et a travaillé dans l'Assistance Sociale dans le cadre de la prise en charge clinico-institutionnelle d'enfants et d'adolescents en situation de rue, ainsi qu'auprès de familles en situation de vulnérabilité sociale, menant des recherches sur ces thématiques. Actuellement, elle est professeure Assistante à l'UNICAP (licence et post-graduation en Psychologie) et membre du groupe de recherche Psychopathologie Fondamentale et Psychanalyse. Membre du groupe de recherche du CNPQ intitulé « Psychanalyse et interlocutions : clinique, politique et culture ». Membre du Centre d'Étude et de Recherche sur les Jeunesses, rattaché à la filière de Psychologie de l'Université Catholique de Pernambuco.

Luis Felipe Resende Moreira, Université Catholique de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brésil

Psychologue diplômé de l'Université Catholique de Pernambuco (2024). Spécialisation en Clinique Psychanalytique de l'Enfant et de l'Adolescent de l'Instituto ESPE (en cours) et Spécialisation en Clinique Psychanalytique du Bébé de l'UniFafire (en cours).

Elio Valois Abreu Caldas de Sá, École de Gouvernement en Santé Publique de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brésil

Diplômé en Psychologie de l'Université Catholique de Pernambuco (2023). Il est actuellement psychologue au sein de la Comunidade dos Pequenos Profetas. Titulaire d'une spécialisation en « Interventions Cliniques en Psychanalyse » de la Faculdade Frassinetti do Recife (2024) et d'une spécialisation en cours en « Clinique Lacanienne » de l'ESPE. Il possède une expérience dans le domaine de la psychologie, avec un accent particulier sur la Psychologie Clinique et Sociale.

Maria Fernanda Gomes Cavalcanti Neves, Université Catholique de Pernambuco, Recife, Pernambuco, Brésil

Possède une expérience dans le domaine de la Psychologie, avec un accent particulier sur la psychologie clinique, infantile et institutionnelle, ainsi que dans le domaine de la recherche. Étudiante en Master de Psychologie Clinique. Spécialisée en Interventions Cliniques en Psychanalyse et spécialisation en cours en Psychanalyse, Art et Littérature. Formation de spécialisation terminée en Clinique de l'Adolescent. Bénévolat au sein d'une institution pour enfants et adolescents en situation de vulnérabilité sociale et bénévolat à la clinique-école de l'Universidade Católica de Pernambuco. Psychologue partenaire à l'Instituto Duo, prenant en charge les demandes liées à la parentalité, à la périnatalité et à l'enfance.

Maria Luísa Pereira de Oliveira Lima, Centre Universitaire Frassinetti de Recife, Recife, Pernambuco, Brésil

Diplômée en Psychologie de l'Universidade Católica de Pernambuco (2023). Elle possède une expérience dans le domaine de la psychologie, avec un accent particulier sur la Psychologie Clinique. Étudiante en post-graduation en Clinique Psychanalytique.

Natália Nóbrega da Cruz Souza, Institut Espe, Londrina, Paraná, Brésil

Psychologue diplômée de l'Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), avec une pratique clinique fondée sur la psychanalyse. Elle possède une expérience dans la prise en charge d'enfants, d'adolescents et d'adultes, avec un accent particulier sur les contextes de vulnérabilité sociale. Elle travaille au sein de l'ONG Comunidade Pequenos Profetas, en plus d'exercer en cabinet privé. Elle a développé une expérience dans le domaine hospitalier oncologique lors d'un stage au Hospital Unimed Recife. Elle est spécialisée en Interventions Cliniques en Psychanalyse de l'Unifafire et suit actuellement une spécialisation en Clinique Lacanienne à l'Instituto Espe.

Sandra Maria Nunes Lorenzato, Centre Universitaire Frassinetti de Recife, Recife, Pernambuco, Brésil

En cours de formation en intervention précoce - PROCIPE - 2025. Spécialisation en Interventions Cliniques de la Fafire (2024-2025), Psychologue diplômée de l'Universidade Católica de Pernambuco (2023), MBA en Gestion des Affaires de l'Universidade Católica de Pernambuco (2013), diplômée en Relations Publiques (UNICAP) (2008). Vice-coordonnatrice bénévole du Projet d'Extension : Service d'Assistance aux Personnes Âgées - SAI (UNICAP) depuis 2021. Chercheuse au PIBIC - Programme Institutionnel de Bourses d'Initiation Scientifique (2021-2022) dans le cadre du Projet de Recherche intitulé : Vulnérabilité et Conditions Sociales et de Santé des Personnes Âgées dans les Soins Primaires et les Établissements d'Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes - Étude Comparative au Brésil, au Portugal et en Espagne : La situation à Recife/PE. Tutorat en Psychologie de l'Adulte et de la Personne Âgée (2022). Participation au Projet d'extension : MOI ET MON TERRITOIRE : une action clinique auprès d'enfants et d'adolescents en situation de vulnérabilité sociale.

Teresa Alexandrina Maura da Motta e Albuquerque, Centre Universitaire Frassinetti de Recife, Recife, Pernambuco, Brésil

Psychologue Clinicienne (2024) diplômée de l'Universidade Católica de Pernambuco (Unicap). Étudiante en post-graduation en Interventions Cliniques dans l'Approche Psychanalytique (2025) au Centro Universitário Paula Frassinetti (Unifafire). Elle a complété des spécialisations en Politiques Culturelles (1997) et en Gestion et Technologie de l'Information (2009), toutes deux à l'Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), ainsi qu'en Thérapie Systémique de Couple et de Famille (2018) à la Faculdade de Ciências Humanas Esuda. Elle est également diplômée en Service Social de l'UFPE (1986).

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Publié-e

2025-12-05

Comment citer

Barros, P. C. M. de, Moreira, L. F. R., Sá, E. V. A. C. de, Neves, M. F. G. C., Lima, M. L. P. de O., Souza, N. N. da C., … Albuquerque, T. A. M. da M. e. (2025). Moi, mon Nom, mon Territoire : Une Action Clinique avec des « Gamins des Rues ». Revista Subjetividades, 25(3), 1–14. https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v25i3.e15112

Numéro

Rubrique

Dossiê: Intervenções Psicossociais em Contextos de Vulnerabilidade