Significados, motivaciones y signos de la conducta suicida en la adolescencia
DOI:
https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v23i3.e13309Palabras clave:
Comportamiento suicida; Significados; Señales; Suicidio; Adolescentes.Resumen
Este estudio cualitativo tuvo como objetivo comprender los significados, motivaciones y signos atribuidos a la conducta suicida, desde la perspectiva de los estudiantes de secundaria de las escuelas públicas del sur de Brasil. Para la recolección de datos se utilizó la Técnica de Grupos Focales. La organización y el análisis de los datos fueron respaldados por Grounded Theory, con la ayuda del software Atlas.ti 8.4.15. La construcción de significados y motivaciones para la conducta suicida surge de experiencias familiares y escolares, amigos, medios de comunicación y redes sociales digitales. Los signos relacionados con la conducta suicida fueron: aislamiento, no hacer pasatiempos, baja autoestima, falta de motivación y silencio, hablar mucho del tema, automutilarse, pensamientos negativos y comportamientos extraños. Los resultados mostraron que el reconocimiento de signos está atravesado por los significados y motivaciones que se atribuyen a la conducta suicida y se basan en la construcción socio-histórico-relacional.
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