Health Professionals’ Practices in Infant Follow-up Visits: A Critical Literature Review
DOI:
https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v25i1.e16978Keywords:
child care, infant care, Unified Health System, primary health care, literature reviewAbstract
This study presents a critical literature review (2015–2023) on health professionals’ practices during infant follow-up visits (0–24 months) — the life stage with the highest visit frequency and a recognized priority within primary health care of Brazil’s Unified Health System (SUS). Searches were conducted across six databases: LILACS, SciELO, PubMed, IndexPsi, PsycNet, and the BVS Portal. We identified 3,035 records and, after applying exclusion criteria, included 25 articles for analysis. Findings were examined along three axes: study aims and methods; descriptions of infant follow-up visits; and challenges affecting professional practice. Study aims were diverse, with most works describing actions performed by professionals during visits. Reported practices emphasized assessment of infants’ physical health and caregivers’ health education. Little attention was given to the subjective aspects of care and to the challenges faced by professionals. The challenges, often indirectly described, mainly concerned professional training, health unit infrastructure, and workload pressures. We discuss the extent to which comprehensive care is addressed in the research and practices described and highlight the importance of integrating psychology into this debate to advance truly comprehensive care.
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