The Theoretical and Practical Foundations of L. S. Vygotsky’s Historical-Cultural Clinical Psychology
DOI:
https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v25i2.e16955Keywords:
historical-cultural clinical psychology, experience report, L. S. VygotskyAbstract
Developed by L. S. Vygotsky, historical-cultural psychology is a complex theoretical framework that addresses contemporary clinical needs by conceptualizing social relations and personality formation as historically mediated processes. This study is qualitative in nature and adopts an experience report design. Its objective was to illustrate the theoretical and practical foundations of historical-cultural clinical psychology through the case of a patient treated at the Applied Psychology Service of a public university in the state of Ceará, Brazil, during a course of historical-cultural–based psychotherapy. All ethical procedures were observed. Given its qualitative approach, the study allowed for detailed description of the object of investigation, the procedures employed, and the outcomes observed. Based on the analyzed case and the psychologist’s interventions, changes were identified in the patient’s personality dynamics as well as in their way of life, understood as results of historical-cultural psychotherapeutic mediation. Thus, this article contributes to the limited body of clinical studies within historical-cultural psychology, adding value to the field and encouraging further research that integrates theory and practice within Vygotskian-Marxist perspectives.
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