Educação para a disciplina da fé: a construção do catolicismo romano

Resumo

Trata-se aqui do processo de romanização do Ceará, sob o viés da política educacional católica. Romanizar, à época, não significa somente afirmar a ortodoxia da fé, mas disciplinar o culto, as devoções populares e a organização do laicato. Nesse sentido, a criação do Seminário Diocesano de Fortaleza (da Prainha) vai-se constituir no núcleo gerador de todo o processo de disciplinarização. A partir daí, são formados os padres alinhados a hierarquia romana, quebrando-se, assim, os laços ideológicos com o regime de padroado. Num segundo momento, a substituição das antigas irmandades católicas pelas sociedades assistencialistas (como a Sociedade São Vicente) desorganiza a atuação autônoma dos leigos, subordinando-os à hierarquia diocesana. Além das escolas católicas e de toda uma gama de instrumentos, a pressão cotidiana dos bispos sobre as antigas práticas devocionais transformam o catolicismo no Ceará, embora com serias resistências por parte do catolicismo devocional, de aspectos messiânicos. Palavras-chave: Romanização. Educação Católica. Irmandades. Seminário Diocesano de Fortaleza. Regime de Padroado. Messianismo.