Impactos da diferenciação do self no comprometimento e na satisfação conjugal de jovens adultos
DOI :
https://doi.org/10.5020/23590777.rs.v23i2.e12935Mots-clés :
relations conjugales, satisfaction conjugale, jeunes, développement de l'adulteRésumé
La différenciation des jeunes adultes de leur famille d'origine est l'une des principales étapes de la transition vers la vie adulte. En partant de la perspective du cycle de vie, on s'attend à ce que l'accomplissement de cette tâche facilite le processus de développement dans les phases ultérieures, telles que la formation du couple. À partir de cette hypothèse et de la Théorie des Systèmes Familiaux de Murray Bowen, cette étude visait à vérifier si la différenciation de soi prédit l'engagement et la satisfaction dans la relation chez les jeunes adultes mariés ou cohabitants. Un total de 342 Brésiliens de différentes orientations sexuelles a participé, la plupart ayant un niveau d'éducation supérieur complet ou incomplet, âgés de 20 à 29 ans et résidant avec leurs partenaires. Les revenus mensuels moyens des participant(e)s et de leurs partenaires conjointement équivalaient à six salaires minimums (année de référence 2020). Les participants ont répondu à un questionnaire sociodémographique, à l'échelle de qualité conjugale et à l'inventaire de différenciation du Soi - R. Les analyses de régression multiple ont indiqué que les dimensions coupure émotionnelle et position du Moi, de la différenciation du soi, étaient des prédicteurs de l'engagement et de la satisfaction conjugale, tandis que la réactivité émotionnelle était seulement un prédicteur de l'engagement. Ces résultats confirment la littérature internationale et soulignent l'importance de la différenciation de soi chez les jeunes adultes, en particulier en tenant compte de sa répercussion sur la trajectoire relationnelle ultérieure. Les résultats peuvent aider les professionnels travaillant à la fois dans des contextes cliniques et dans des stratégies de promotion de la santé auprès des couples et des jeunes adultes.
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