Barbosa-Fohrmann, Ana Paula, Professora Adjunta de Teoria do Direito da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brasil
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Pensar - Revista de Ciências Jurídicas v. 19 n. 1 (2014) - Artigos
Crianças com deficiência e o acesso à educação fundamental no Brasil: inclusão ou integração? Uma análise a partir do direito constitucional. Doi: 10.5020/2317-2150.2014.v19n1p09
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