1.
Benvenutti DB. Incongruência entre concepções e práticas avaliativas das professoras pedagogas nos anos iniciais do ensino fundamental. Rev de Humanidades [Internet]. 16º de dezembro de 2016 [citado 3º de fevereiro de 2025];31(2):489-505. Disponível em: https://ojs.unifor.br/rh/article/view/6034