Benvenutti, D.B. 2016. Incongruência entre concepções e práticas avaliativas das professoras pedagogas nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista de Humanidades (Descontinuada). 31, 2 (dez. 2016), 489–505. DOI:https://doi.org/10.5020/23180714.2016.31.2.489-505.