TY - JOUR AU - Tassigny, Mônica Mota PY - 2010/02/09 Y2 - 2024/03/28 TI - Educação, trabalho e perspectivas para o Ensino Médio Integrado JF - Revista de Humanidades (Descontinuada) JA - Rev de Humanidades VL - 22 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.5020/23180714.2007.22.1.%p UR - https://ojs.unifor.br/rh/article/view/725 SP - AB - O artigo debate as perspectivas atuais do ensino médio para a classe trabalhadora. Tratou-sede pesquisa bibliográfica e documental, por meio da qual discutiu-se nova modalidade de ensino: O EnsinoMédio Integrado. As mudanças tecnológicas acarretam alterações no processo de qualificação/desqualificaçãoda força de trabalho. No âmbito da qualificação, surge uma flexibilização por agregação de novas tarefas(multi-habilitações) e um novo perfil de qualificação: a polivalência. Todavia, essa qualificação não écomum no mundo do trabalho. O trabalhador é educado ao mesmo tempo em que é socialmente excluído eeconomicamente explorado. Mas a proposta deste texto é a formação de um cidadão produtivo, tendo comobase a integração do Ensino Médio à Educação Técnica de Nível Médio.Palavras-chave: Trabalho. Educação. Ensino Médio integrado. ER -